英语作文写作总写不好？可能是你的方法错了

充文 2019-11-14

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高中生如何培养自己的英语写作能力？在高考中如何能得心应手地写出篇好英语作文呢？我觉得首先要解决好以下这几个问题。

明确英语作文写作步骤

首先，认真审题立意，确定写作中心

找出根据这个中心能够扩展的材料有哪些。要避免写那些与中心内容无关紧要的细节。以命题作文“The Teacher I Admire Most”为例，文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位老师，因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。

其次，围绕中心，列出写作提纲

提纲一定要包含所提供的情景、要点，同时要尽量使用自己熟悉的词汇与句型。

仍以“The Teacher I Admire Most”为例。提纲可以这样写：

1)Who is the teacher I admire most?

2)My reasons.

3)What can I learn from the teacher?

第三，根据字数多少，扩展成篇

扩展的内容一定要紧扣主题，千万不要写那些与主题不相关的内容。扩展时要注意短文地字数，以避免由于字数不够引起的扣分。在写的过程中也有些窍门，以下几点可供参考。

1、在整篇文章中，避免只是用一、两个句式。要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。

2、使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子地连贯性和表现力。

3、改变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序。可以把状语至于句首，或用分词等。

4、学会使用过渡词。

如：1)递进 furthermore，moreover，besides，in addition，then

2)转折 however，but，nevertheless，afterwards

3)总结 finally，at last，in brief，to conclude

4)强调 really，indeed，certainly，surely，above all

5)对比 in the same way，just as，on the other hand

5、避免重复使用同一单词或词组。

6、确定文章用第几人称写，基本时态是什么。

分析句子结构，区分中英文表达方式

在学生初次接受写作训练时，老师常常要求学生先写出一个中文句子，再把它翻译成英文句子，两者进行比较。这样学生就能理解中英文在表达上的不同。

一、句子结构不同

例如，我昨天下午在我房间里认真的学习英语。英文为：Yesterday afternoon I studied English carefully in my room.

根据比较，学生就很容易看出英语的句子结构更加规范，我们可以用一个句式来表现它。

Who(主语)→What(谓语)→Whom(宾语)→How→ Where→When(也可放在句首)，也就意味着学生在理解中文的句子时要把它原来的位置调动为：昨天下午我学习英语认真地在我房间里。

二、重点位置不同

例如，玛丽一看到图片就爱上了它。在英语的表达上，重点是玛丽爱上它，接着才是“一看到图片”。英文为：Mary fell in love with the picture at the first sight.

三、英语更注重逻辑词的表达

例如，我去了戏院，那部戏剧很有趣。从字面看，中文没有逻辑词的出现。

而我们在用英语表达时，如果是两个分句共享一个句号的情况下，我们应该思考两个分句是形成什么逻辑关系(因果、并列、转折等)，我们可以看到上面两个分句应该是并列关系，所以正确的英文表达应为: I went to cinema,and the play was interesting.认识中英文表达方式的不同有助于学生对英语句子更加敏感。