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昨晚节目中，一位泰安听众打电话求助，他的孩子11岁，已经辍学在家1年多了，期间不乏到处求医问药，可惜于事无补。 就其所说分析，其实辍学只是表象，根子还在于其家庭沟通相处模式。父亲忙于四处奔波，母亲也是少陪而无伴，且性子急躁，给孩子心理造成了创伤。最终，长期的情感不满足导致的压抑、焦虑，在一个看似偶然、实则必然的事件和节点上爆发出来。 亲子相处之道，一定是尊重。尊重的要义，是陪伴成长。只有有效的沟通才叫陪伴，否则只是陪着。
父母缺席孩子成长的后果，最明显地表现在“留守儿童”群体中，孩子面对社会无奈无力，回到家里撒泼打滚、窝里横，成为父母心中的刺痛；父母的缺席和失陪，也集中表现在“富起来”的群体中。父母为赚钱远离孩子，当父母赚到钱时，能给孩子的补偿唯有金钱了，可这样舍出来的孩子，是你真正希望的个体吗？还有一种更隐秘的“失陪”——人在心不在，用电子产品取代亲情，或让老人代替父母的责任。孩子在“失陪”的环境下，对生活失去兴趣、对亲情漠然无视、对规则与法律淡漠，不会与人和世界相处，才有了各种各样悲剧的发生。 人皆爱子，所有的父母都渴望倾尽所能，给孩子更多的爱与支持。可是以爱为名所给予孩子的，却也存在众多“”花式“误区！1、把陪同和陪伴划等号：常看到父母亦步亦趋地跟在孩子左右，散步、逛商场、写作业……但孩子却一个人自言自语、自己嗨，身边的父母'身未动、心以远'，在想自己的心事，在刷自己的抖音、快手、微信、QQ。人在心不在，这样的陪而不伴，充其量是个“陪同”。2、把看管和陪伴划等号：父母紧紧跟在旁边不断地提醒孩子这个不可，那个不行，替孩子做这做那，怕孩子摔着，怕孩子受委屈，怕孩子走弯路……既没有看到孩子的需要，也没随着孩子长大不断扩展他的独立成长空间。一天下来，父母疲惫，孩子辛苦。这样的陪伴，充其量就是保姆的照顾，也不是陪伴；3、把物质满足和陪伴划等号：很多父母为弥补忽略孩子的内疚，偶尔有时间陪孩子，就以豪爽花钱代替陪伴。不管孩子要的、不要的，用的、不用的，都买给他。他们以为最流行的名牌、最贵的学校、最贵的老师，可让自己内心平衡，却不知买买买得再多也无法填补孩子内心缺少爱的虚空；4、把说教和陪伴划等号：很多父母难得与孩子在一起，就不停地讲各种大道理，讲自己的辛苦，说这一切都是为孩子，说自己都是对的。他们自以为用最有伤害力的两句话，就能激发孩子的积极生活状态，却不知被“内疚和负罪”培养大的孩子最无力，他们只有自我否定，只有自我纠结和挣扎，没力气改变。孩子害怕这样的“陪伴”；5、把妈妈的守护和陪伴划等号：很多家庭认为守护孩子是母亲的天职，男主外养家赚钱，成了事实上“不回家的人”。但却不知，女性只能给予孩子母性的爱，而人骨子里的自信、力量、与世界的关系和联结，都是需要爸爸的引导和示范，又怎能是妈妈的守护可以代替呢？中国人性格普遍内敛，父爱如山，说的就是父亲沉默、不善表达爱的共性，如果再加上日常生活中的边缘化，多少孩子是在渴望父爱的痛中长大的啊？！1、留好跟孩子单独在一起的时间： 不管形式和方式，一定要花留时间给孩子。这是一段专属时间，与物质无关。重要的是彼此珍惜这份亲情流动的时光。忙永远是借口。人们总是把时间用于自己认为最有价值的事上，你也许需要评估一下：在你每天忙的事情中，孩子的健康成长排在第几位？你给予孩子的有效时间是几分钟？难道你真的没有给他打电话的时间，没有拥抱他的时间，没有说“我爱你”的时间吗？2、了解、接受孩子所在年龄阶段特点： 不同年龄阶段的孩子有不同的特点，不同的孩子生理发展和心理发展的差异也很大。因为孩子会用自己的方式探索和了解这个世界，所以父母要先了解自己孩子所在的年龄阶段有怎样的特点，处在怎样的发展关键期，这样父母就会允许孩子展现他的正常发展特点，而不会总是担心、总是觉得孩子跟自己想象的不一样，觉得孩子太淘了、太内向了、太不听话了，等等……接受孩子才可能带着平静和允许欣赏他，肯定他，给他提供成长的空间。3、明察、认可孩子心理需要： 孩子除了吃穿住用的生理需要以外，还有不断尝试探索的心理需要，他们还有安全的需要，归属的需要，成就自已价值的需要，父母要学习用恰当的方式跟孩子沟通。更多鼓励，少打击、不嘲笑；更多身教，少一点言传和命令。这些都是基本的原则。4、必要而非过度的帮助和支持： 当孩子面对挫折时，面对冲突时，面对失去和痛苦时，父母及时站在孩子身边，告诉他我懂你，我爱你，我帮你，有我在你是安全的，你是被爱的，给孩子具体的指导和帮助，帮孩子度过难关。困难时，陪他跑，但不抱起他跑；孩子做选择时，帮他看到可能的后果，并尊重他的选择，引导他学习到相应的经验。1、安全、放松、亲密：亲子间的关系是彼此相互享受的，感觉安全而松，感受到亲密的亲子之爱之乐， 这在当下就是最高质量的感受。2、有适合孩子需要的独立空间：陪伴意味着彼此都有独立空间，可分可合，可以做同件事但有分工，也可以做不同的事但可以分享，孩子越大需要的独立空间越大。将“主动权”还给孩子，比如关于玩耍，要让孩子控制整个活动进行。玩什么和怎么玩都让孩子选择，策划活动，包括去哪里、看什么、吃什么、金钱的掌控等等。父母只需要给予孩子鼓励、建议和必要的支持。3、愉快而和谐的双向沟通：互相陪伴时气氛和谐，积极互动，不是单向的请求或要求。可有约定，但不批评、不指责、不说教。父母经典三句话：你今天乖不乖？今天学什么了？老师有没有批评你？更像拷问，让孩子警惕、恐惧、甚至说谎。我们要换三句话开始沟通：妈妈今天心情……，因为……；你遇到什么有趣事情吗？幼儿园老师、小朋友或同学今天怎么样？引导孩子诉说内心世界和情绪，让孩子感受到安全和信任、放松和快乐。最重要的一点，这个世界上最遥远的距离，就是我天天在你身边，而你却在玩手机。所以，请那些一回家就捧着手机、躲进厕所、窝在沙发里的爸爸（也有妈妈）们，放下手中的手机、电脑、游戏机吧，这样才是给孩子一个充满安全感的童年。对于开篇讲到的这类家庭，有一个建议，最好和孩子一起寻求专业医生的帮助，并能有耐心持续一段时间的疗愈。
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