|
最近群里很多家长来私聊小迈思，交流中，我发现大家普遍的困惑都在于： 孩子学数学，很多时候看似明白了，但只要过一段时间就会遗忘，或者说换一种形式就被迷惑住了。
其实，这很大一部分原因都来自于刷题式数学学习，使得孩子对数学的理解非常之肤浅，触及不到数学思维的核心与乐趣。 那家长平时该如何来帮助孩子扩展对数学理解的广度和深度？答案就是：尽可能利用身边实物，让孩子在动手操作中逐步感知和应用数学。 比如用孩子熟悉的玩具来进行数学启蒙，这样的方式哪个孩子会拒绝呢？ 今天小迈思就与你们分享几乎每家都有的「颗粒积木」的玩法，让你在家就能锻炼孩子的运算、测量、几何等n种数学能力！ -01- 初识数字与数序 让孩子试着用积木拼出一个个数字，如果存在困难，可以将游戏模板打印下来让孩子参照着拼搭吧~ （公众号后台回复“积木”，免费获取游戏素材） 爸爸妈妈还可以在积木块上写上数字，让孩子按顺序“堆高高”，在玩中认识数序。 -02- 理解“数量对应” 在没有把数字和对应数量的物品联系起来之前，你就让孩子计算1+2等于多少，就相当于问他苹果加香蕉等于什么？ 因此，理解数与量的对应关系是数学启蒙中很关键的一步。 比如，让孩子根据“数”来找对应“量”的积木，将抽象的数字具象化，直观建立起数字与数量概念。 你瞧，“1”可以用1个积木来表示，“2”可以用2个积木来表示…… 接下来，咱们还可以用积木来帮助孩子理解抽象的数字比较：哪个多、哪个少、多多少、少多少，孩子一目了然。 -03- 用积木轻松做运算
爸爸妈妈准备一定数量的积木块，并在纸上写上总数，让孩子拿取一定数量的积木，使得两边的积木块数量和等于总数，看看有几种分法呢？ 通过这样的练习，孩子就能逐渐理解总数可以分解成两个相等或者不相等的部分数，两个部分数合起来等于总数。 还能用于理解“数位”的概念：34代表的不是一个3和一个4，而是代表30和4。 4+2等于多少？单单看数字，孩子可能会迟疑。
-04- 用积木找规律 积木还可以用来教孩子简单规律的发现与推理，爸爸妈妈稍微将积木的排列顺序做下变化，就是很初级的模式与推理题目了。
还可以增加下难度，结合颜色&位置变化的规律形式。
除了以上规律，咱们还能利用积木数量来让孩子发现数字间的简单规律。 引导孩子看看这组数字是越来越大还是越来越小，每次变大了多少呢？
-05- 启发几何与空间思维
很多孩子都喜欢玩迷宫游戏，那就让他用积木自建一个迷宫吧~
美国妈妈的硬核迷宫新玩法，让孩子轻松玩会空间认知！
爸爸妈妈还在纠结三视图和孩子讲不通吗？直接上积木实战演练！可以借助阳光，或者用手机、手电筒的光，随时随地玩起来。
-06- 学会比较与测量 “比较与测量”一直是孩子们最喜欢动手去做的游戏，在这个过程中，能逐步培养孩子的观察、比较能力。 比如，把红色积木放在书上或纸盒上，让孩子比较红色积木和蓝色积木的高矮。
或者让孩子比较三种颜色的积木，然后判断谁最高谁最矮，并从矮到高进行排序。
积木还是一把天然的尺子，让孩子拿着它去测量家里的任一物体，然后比较下它们的长度，并记录下来。 还可以量一量手臂长、脚长、腿长哦~
-07- 感知整体与部分
对于年纪小的孩子，可以利用积木来玩等分游戏。比如将6块积木分成相同的两部分，应该怎么分呢？
而对于大一点的孩子，积木可以帮助孩子理解分数的概念。比如将6个黄色积木看成一个整体，那么里面的每一块积木都是1/6。
希望看到这篇文章的你们，能真正将这些方法运用在生活中，让平日与孩子的相处变得更有创意与充满乐趣。
|
|
|
