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如何推动新文科建设，以前沿科学和高新技术见长的中国科学技术大学（以下简称“中国科大”）近日开了一场研讨会。 此次会议是由中国科大人文与社会科学学院（以下简称“人文学院”）人文素质教学研究部召开。 据中国科大新闻网消息，2019年10月28日上午，人文素质教学研究部召开新文科建设研讨会，会议由人文素质教学研究部主任孔燕教授主持，华中科技大学余东升教授、厦门大学陈玲教授、中国科大发展规划处副处长及文科办主任李雅清、党委宣传部副部长杨凡、生命科学学院张达人教授、计算机科学与技术学院程敬原教授、人文素质与科技哲学教工党支部书记方浩、艺术教研室主任王韦华以及教研部的多位老师、科技哲学部研究生近30人参加了本次研讨会。
其中，李雅清向与会人员阐述了中国科大新文科建设的基本思路，详细介绍了新文科建设的设想和具体举措，包括设立新文科建设基金鼓励教师积极参与人文与社会科学研究等。人文素质教学研究部方浩、王韦华、孔燕分别介绍了科学与艺术系，心理学与认知科学系的学科建设构想。
此外，余东升作为中国高等教育学会理事、教育部高等学校文化素质教育指导委员会秘书长、教育部新工科专家组成员、中国科大新文科建设专家组成员，对该校在新文科建设方面所做出的努力和改变表示肯定。他解读了新文科建设的三个内涵：第一，人文学科从根本上需要具有价值引领、知识传授、能力培养的作用；第二，发展人文学科需解决中国内部的实际问题；第三，科技发展对人文学科建设的影响。 余东升从国家战略和新工科建设的角度剖析了新文科建设需要注意的问题：第一，科技发展是大趋势，但科技发展会给新文科建设带来许多挑战，需要注意结合；第二，目标定位要高。通识教育是基础，是为学校人才培养服务的，尤其要注意在发展过程中解决通识教育与艺术学科建设的矛盾；第三，如何处理交叉学科融合的结构和功能问题。以往交叉学科中的各学科多为孤立存在，各学科功能模糊，要找一个点将学科融合起来。 2019年4月29日，教育部、中央政法委、科技部等13个部门在天津联合召开“六卓越一拔尖”计划2.0启动大会。会议提出全面实施“六卓越一拔尖”计划2.0，发展新工科、新医科、新农科、新文科，推动全国高校掀起一场“质量革命”。 位于安徽合肥的中国科大是中国科学院所属的一所以前沿科学和高新技术为主，兼有医学、特色管理和人文学科的综合性全国重点大学。 而在“六卓越一拔尖”计划2.0启动之前，中国科大已发力文科建设，设立了文科建设办公室和文科发展基金。 5月18日，中国科大召开科技人文发展专家咨询会，会议全面分析和研讨该校人文学科发展的现状和特色，认真听取各方意见和建议，深入探讨在新时代学校“新文科”建设发展思路。中国科大校长包信和在会上强调，中国科大大力发展新文科，这既是科技与社会发展的必然，也是建设世界一流大学的内生动力，更是立德树人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的迫切要求。 7月10日上午，中国科大人文学院召开党政联席会议，专题研讨新文科建设工作。为更高效地推动学院新文科发展规划落地生根，学院决定成立新文科建设工作小组，全面推进学院文科建设发展工作。 9月30日，中国科大发展和改革办公室、科研部发布《关于学校“新文科”基金项目申报的通知》，宣布启动“双一流”建设“新文科”基金项目申报工作。 上述通知称，项目分重点项目和一般项目，支持期2年。重点项目面向学校“新文科”建设主要方向及国家社科基金培育，支持额度10万元；一般项目面向人文素质培养、一流大学创新文化建设、教育教学研究等，支持额度5万元。 |
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