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朝阳的中学故事

 chcjb 2019-11-20

我的留言:

我也是鼓浪屿厦门二中77届的。我二姐与元山里子同届。前几个月,厦门外图书籍签售活动,我二姐的几位同学有到现场。我从网络购买了这二本书。看了。深受感动。整体读后感觉,作者文笔简洁,且表现历史史实细节、情感思想时,表达得非常非常精准。艺术感染力也在此。 我尝试把二本书的“艺术特色”称为“艺术四重奏”! 第一艺术重奏:作者用简洁的文笔精准地刻画和表现了抒情主人翁富含情感、富含思想的“历史史实细节”。(无论是书中的元山历史言行形象、作者父母历史言行形象、甚至有自传意味的书中的“我”的历史言行形象) 第二艺术重奏:有了抒情主人翁简洁精准的历史言行细节刻画,由此刻画,烘托出了一个个有血有肉的饱满的抒情主人翁的感人的历史形象(元山的、作者父母的、“我”的) (前两重奏,就是细节烘托形象,情感思想寓于其中) 第三艺术重奏:在刻画抒情主人翁的历史细节的一些“关口”,作者适时地对元山、父母、“我”的史实言行细节“这些所为”,再进行“点评”“插播”。由此点评,进一步丰富了情感思想内涵。 第四艺术重奏:通过作者主观插播“点评”,从而从一个侧面也展现了作者本人活生生的人生态度、为人、性格、心灵、成长……。进一步丰富书籍内涵,同时依然是能够强烈地感染着读者。(没有废话) 艺术四重奏交相辉映。 (因为字数限制,分二次留言)

(留言二)

该书是一部不错的“反战”佳作。

该书还有一个特点,因为全书是“历史细节”简洁精准表现,也就天然地是“故事性”极强,适合拍电影。是否可以考虑拍个电影。如果拍电影,记得写几个作者在鼓浪屿厦门二中读书时的桥段……………可惜厦门二中英华男中“同字壳”教学楼、毓德女中的老教学楼,不知道被谁拆毁灭了…………

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