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麻省理工学院，一教授在讲课时公布了一道极其困难的数学难题，并将这道题写在了走廊的黑板上。 希望在学期结束前有人能够解出来，甚至告知在座的学生，解出来的学生不止有好的成绩，而且还会名利双收，他的成绩和大名也会流传于麻省理工学院。  此时在麻省理工学院工作的一位少年，一名清洁工，负责拖地、打扫卫生。 当他看到黑板上的数学难题时，迅速将其记下，回到住处，在镜子上解题。 第二天悄悄将答案写在了黑板上。  教授非常惊讶，他想尽办法找到清洁工，发现这个天才叫威尔，是个问题少年。 整日和朋友打架滋事，为了不让威尔浪费自己的数学天赋。 他帮威尔找到了自己多年前的好友，一位心理学教授尚恩，最终成功将威尔解救出来。 以上的故事情节，相信很多人都看过，是电影《心灵捕手》中的情节。  但是这个故事情节也是根据真人版改编的。 01故事的现实版主人公是著名数学家乔治·伯纳德·丹齐格，1914出生于俄勒冈州波特兰，2015年病逝于加利福尼亚州帕洛阿尔托。 他25岁那年，正在伯克利作研究生，因为头一天熬夜研究作业，睡得太晚，第二天上课迟到。 到了课堂后，同学和老师都下课了，他只看到黑板上有两个著名的世界性难题。 按他的原话“看起来是比平时要难一些”，随后他自己将题目抄下，以为是课后作业。 过了几天，他将作业交给老师，大约再过了一个多月，教授前去探访丹齐格。 并准备将丹齐格的一道解题发表在数学期刊上，教授声称，这道世界性难题，自爱因斯坦以来就没人能够解出来，结果你却完成了！  就和影片里说的那样，丹齐格不仅会拥有好的学习成绩，自己的大名也会流传于麻省理工学院。 然而恰逢世界大战，二战中断了丹齐格的伯克莱研究生学习，受邀到了美国空军的统计部门工作。 在这里，丹齐格担任的是战斗分析处主任，主要就是处理供应链的补给以及管理数千人的后勤物资。 1946年，二战结束后，丹齐格顺利拿到博士学位。 数年后，罗马尼亚裔美国统计学家亚伯拉罕·瓦尔德，他准备发表一篇论文。 因为他之前看过丹齐格的解答，便询问丹齐格，是否愿意一同发表这篇论文，丹齐格表示，只要将自己的名字列为合著者即可，就这样，这两道世界级难题算是公布了。 丹齐格在数学界的名声也越来越大。  1952年，丹齐格开始在兰德公司，担任研究数学家，在公司电脑上实行线性规划。 1960年，母校开始聘用他为教授，主要负责计算机科学，教育学生，此时的丹齐格也成了运筹学中心的主任。 1966年，丹齐格又被史丹福大学邀请，职位大多和他之前的一样，在这里他待的时间最久，一直到1990年才退休。 期间丹齐格对多个领域都有杰出的贡献，例如灵敏度分析、互补主元法、大系统最优化、非线性规划和不确定规划等。 在1982年时，数学规划学会就为了表彰丹齐格，特意设立丹齐格奖，并且每3年颁发一次，获奖者都是在数学规划有突出贡献的人。 02而如今被誉为“线性规划之父”的人也正是丹齐格，能有这样的成就，和他自身受到的教育是密切相关的。 丹齐格的父亲是托比阿斯·丹齐格，也是俄罗斯的一名数学家，提到这个人物可能并没有多少人知道，但是他父亲的老师却是牛的飞起。  托比阿斯·丹齐格的老师正是昂利·庞加莱，这个法国最伟大的数学家之一，也被公认为20世纪初的领袖数学家，提出了数学中最著名的问题“庞加莱猜想”。 托比阿斯·丹齐格就是在巴黎一直跟随庞加莱学习数学。 因为经常在巴黎索邦大学寻找资料，便找到了人生中的知己，丹齐格的妈妈安雅·乌里松。  两人经过一段时间的相处自然就成婚了，之后二人移民到美国。 在美国的这段时间，他们对丹齐格的教育也很重视。 可能丹齐格从小受到父母的熏陶，对数学有着浓厚的兴趣，时常让父母提出一些数学题目，自己慢慢解答。 这自然成为他对数学做出贡献的基础。 而自己也成为美国著名数学家，2005年，91岁的丹齐格因为糖尿病和心血管疾病的并发症，在家中病逝。 去世前他还拥有3个院士头衔，分别是国家科学院院士、国家工程院院士以及美国科学院院士。 03其实在丹齐格没有去世之前，他的事迹就已经在各国流传，就像《心灵捕手》那样，主人翁威尔被观众定义为“美版扫地僧”。  而真实原型的丹齐格同样如此，一鸣惊人。 在数学界有许多这样一鸣惊人的人物，包括中国，前些年中国河南的一位33岁的物流员工，余建春，不也破解了世界级难题，它甚至没有接触过系统的基础教学。 其实他们都是对数学产生了浓厚的兴趣，比如俄罗斯这样一个国家，全民都喜欢物理数学，这和他们的教育是息息相关的。 俄罗斯人对数学以及物理之所以有如此高的兴趣，这也得益于别莱利曼，他毕生都在从事数学与科学写作，为的就是让后人能够更加有兴趣的接受这些知识。 他一生写了105本书，全都是从培养兴趣开始，其中深受欢迎的就是《趣味代数学》以及《趣味物理学》，从问世到现在，已经是第22版。  这套书不仅仅对本国造成极大的学习影响，甚至影响了整个世界，被入选世界十大科普读物。 我们都知道，孩子都是喜欢故事类、趣味类的书籍，这套书从排版到配图到知识的解说，始终都以趣味为主。 让孩子觉得，物理是那么新奇、有趣、甚至充满想象力。   如此优秀的书籍，在国内还是很少有人接触到，其实中国早在1937年就出版了这套书，50年代的时候大家也都知道，那是一个全民学习的狂潮，科技改变生活，这套书深受欢迎。 里面的内容妙趣横生，并且思维整密，逻辑性强，尤其是一些在学校里感到难懂且无趣的物理问题，在作者笔下都变得有趣味。 其实作者的初衷并非以教会他们为目的，而是让学生们对一门学科产生兴趣，有了兴趣就会开始注意这些问题。 注意之后就会动脑筋，慢慢去体会，比如一些非常有趣的物理实验，学生们对这些实验的喜好是极大的。 这套书目前全球销量2000万册，被列入各大名校教师推荐的必读课外书，适用于所有青少年学习。 通过本书，孩子可以轻松爱上科学，激活他的想象力和思维技巧，对接触课本上的内容更加有帮助 达尔文曾这样说自己，“我之所以能成为科学家，其主要原因就是兴趣爱好！” 确实，没有兴趣爱好，学什么都觉得枯燥无味。 而这本书就是提升孩子和学生的兴趣爱好为主！ |
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