别人家孩子书法写二十天，天天练习都有进步，我家孩子就第一天学完写的好，怎么办？

别人家孩子书法写二十天，天天练习都有进步，我家孩子就第一天学完写的好，怎么办？这在书法教学中是个经常碰到的现象，主要是孩子兴趣方面的问题，如何培养孩子练字的兴趣，使之能够持续的学习下去，是书法老师和家长需要共同努力的地方。

一、在孩提时代，天赋并不重要，努力是最重要的

在小学生（幼升小）的规范字培训中，学得好的并不是哪些很聪明的孩子，而是上课认真，回家能够按照老师的教学计划来做复习和认真完成作业的孩子。

我有个学生，悟性很高，记得在先前学习“悬针竖”笔画的时候，由于这个笔画涉及到用笔的提按技巧，我就打了个比方以飞机起飞的情景来说明如何可以书写出露锋收笔的效果来。在练习中，那个学生很快就掌握了出锋的用笔法，但是，到那一期结束的时候，他并非是成绩最好的，而且还属于中等的那个水平。因此，努力才是让你可以笑到最后的。

二、书法学习，你得到的并不是单单字写得好，还有一个好的学习习惯

我们送孩子去学习书法（其实，早期就是练习规范字书写），不单单是学习如何将字写好，这虽然是很重要的也是我们的第一需求，但是，更重要的是培养孩子好的习惯。

在培训中，书法老师一般都会交代家长或者叮嘱孩子一定需要每天定时定量的练习，这就是习惯的培养，当你习惯了一天中某一个时间内做一个事情。日积月累那么再怎么困难的事情都是可以学有所成的。

书法学习如此，其他的学习或事情又何尝不是这样的呢？

三、书法学习不是将孩子仍给老师就可以的了

书法的学习，大体上来说先学笔画，再学偏旁部首，再学结体最后才是创作。这期间每进一步都是建立在前一步已经有了基础之上的。

你若在学习结体的时候，笔画还没有写好，那么如何来保证结体可以好的呢？该长的笔画写短，该短的笔画写长，整个结体规律的书写无从实现。

在学校学习的时间毕竟是短暂的，更多的学习是在课后，此时，非常需要家长的配合，不是需要家长要盯着孩子陪着孩子，而是需要协助书法老师让孩子养成定时定量的去学习的习惯。

总之，我们需要鼓励孩子的进步同时也需要打击下孩子让他们明白任重道远，学习是需要积累的，一时的进步只是代表现在而非未来。只有养成好的学习习惯，培养学习兴趣才是可以笑到最后的人。