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教你如何让作文“扣题” ◆ ◆ ◆ 文 | 读写菌 
01 在作文阅卷中，我们经常会发现一些考场作文出现偏题、跑题现象。这样的作文即使语言和材料内容都不错，但仍然要被判为三类卷甚至以下。要知道，选拔性考试目的就是要看一个人的真实水平，因此，考场作文最忌讳“抄袭”和“套作”，为避免这种现象，作文题目就会增加限制，让考生“带着镣铐跳舞”。如果出现跑题、偏题现象，阅卷老师会怀疑是“套作”，不会给高分。 所以，在应试作文中，切合题意、突出中心是最基本的要求。因为扣题不紧而造成的分数损失，远比语言表达和结构失误造成的损失惨重。可以说，一篇作文一旦跑题了，就不必浪费时间、耗费精力谈什么语言优劣、结构好坏了；一篇跑题作文，语言再美，结构再巧，也是得不到高分的。近年来，各地中考作文命题都不在审题上难为考生，大多是命题作文或半命题作文，但依然有不少同学跑题。 究其原因，一是考生心中无题，只管信马由缰写下去，没有“扣题”意识；二是考生投机取巧，套用旧作，直接照搬原文，或者只是在最后一段生硬地和题目联系一下。大家知道，在平时的考试中，很多同学都总结出了自己的“作文备考经验”，那就是利用一篇过去写过的文章来“套用”，这个办法我们虽然不赞同，但也无法全然否定。只要“借鉴仿用”的是自己的作文，也无可厚非。 但是，“套用”自己的成作也绝不能直接复制粘贴，而要结合作文要求融汇变通。从某种角度上来说，套作也是一种写作能力，生搬硬套常会弄巧成拙，灵活运用才能点石成金。02 扣题、跑题与否，既是选材的问题，也是技巧的问题，今天，读写菌通过一个实例，与大家交流一下扣题技巧。先看下面这道作文题目： 阅读下面文字，按要求作文。 子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（《论语》） 责任完了，算是人生第一件乐事。（梁启超《最苦与最乐》） 虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。（艾美·居里《美丽的颜色》） 你对“乐”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有哪些关于“乐”的经历和感悟？ 请结合上述材料，写一篇不少于 600 字的作文。 这道作文题，看似是一道材料作文，其实，前边的材料只是为了引发写作者的联想，并不需要从材料中提炼主题。写作话题有明确的表达，那就是“乐”。只要围绕“乐”来写，就不算跑题。可是，要求如此明确，却仍然有很多同学跑题或扣题不紧。比如下面这篇作文，就被阅卷老师判为跑题，得了很低的分数。 
时光流转，光阴如梭，又回到那个炎炎的夏日。那是我们第一次军训，经过四天的训练，眼神中的稚嫩逐渐褪去，取而代之的是坚毅。难得有如此悠闲的时光，在明静的月光下听讲（将）官传授经验。蓦地，老师轻轻拍了一下我，示意我去基地门口，同学们的目光顿时犹如长枪短炮对准我，那聚焦让我很不好意思，望着月光，满腹狐疑：“会是什么事呢？”一道明亮而又熟悉的车灯打在我身上，打破了这月光与黑夜的柔美平衡。“这是……我家车？！”（我）自言自语问。爸爸妈妈从车上下来了，顿时，远处的同学像炸开了锅一样，纷纷注视着我。我的脸“唰”的一下红了。妈妈刚要拥抱我，我却抢先一步伸出手来握手。妈妈仿佛觉察到了我的异样，简短地寒暄后问道：“儿子你不舒服吗？晚上凉，多穿点儿，别感冒了，我们怕你吃不好，还拿点水果带来了。”说着，拿出一个小盒。“不是，我……”看着他们笑靥如花，那满足的神情让我不知如何打断，“早上起来，抹点防晒霜。”爸爸也不时附和。“这么晚了，你们快回去吧，大家都军训，也没见家长都来的。快回去吧。”空气仿佛凝固了，妈妈的眼神木讷、呆滞，向爸爸挥手，走回车边。别过了，妈妈身后仿佛耕起一排排浪花，仿佛那呜咽的大海，诉说着那悲哀的往事……我本该是快乐的，看着父母，我的心中阵阵暖流涌动，可为何……随着我，大家都开始想象。只有我一言不发，望着柔和月光，我告诉自己，乐于不乐，只在一念之间……得了低分之后，这位小作者不服气，来问语文老师失分原因。语文老师对这篇作文研究了半天，也不清楚这个故事与“乐”有什么联系，在左上角写下批语： 你到底是乐还是不乐？ 那么，假如小作者一定要写这件事，怎样才能让人觉得和“乐”有联系，没有跑题呢？这还真是个难题！不过，读写菌还是想出了几句话，把它们添加在文章里边，不能说使文章变得多么美，但至少扣题了，这是修改的第一步。
下面就是改后的作文，红色文字为添加的词语。 03 时光流转，光阴如梭，又回到那个炎炎的夏日。那是我们第一次军训，经过四天的训练，眼神中的稚嫩逐渐褪去，取而代之的是坚毅和快乐。难得有如此悠闲的时光，在明净的月光下听将官传授经验。蓦地，老师轻轻拍了一下我，示意我去基地门口，同学们的目光顿时犹如长枪短炮对准我，那聚焦让我很不好意思，望着月光，满腹狐疑：“会是什么事呢？可别是爸爸妈妈来看我啊，教官教我们要独立，这几天，很少有家长来呢！”一道明亮而又熟悉的车灯打在我身上，打破了这月光与黑夜的柔美平衡。“这是……我家车？！”我自言自语问。爸爸妈妈从车上下来了，顿时，远处的同学像炸开了锅一样，纷纷注视着我。我的脸“唰”的一下红了。妈妈刚要拥抱我，我却抢先一步伸出手来握手。妈妈仿佛觉察到了我的异样，简短地寒暄后问道：“儿子，你不快乐吗？晚上凉，多穿点儿，别感冒了，我们怕你吃不好，还拿点水果带来了。”说着，拿出一个小盒。“这么晚了，你们快回去吧，大家都军训，也没见家长都来的。快回去吧。”空气仿佛凝固了，妈妈的眼神木讷、呆滞，向爸爸挥手，走回车边。他们一定以为我见到他们会很快乐，可是，他们哪里知道，我觉得自己也已经长大了，独立、坚强才是我的快乐啊！对不起，亲爱的爸爸妈妈，我的表现，会让你们伤心吧？可是，如果你们知道自己的儿子经过军训长大了，一定也感到快乐吧？我看着爸爸妈妈驱车离开，拐过一道弯，看不见那刺眼的车灯了，我又重新沐浴在这片温柔的月光之下。
04 因为这次讲解的重点是“扣题”，所以对语言未作改动，只是增加句子，同时调整了段落，把最长的第3段分成几段，用形式将思路展现出来。如果想进一步改成一类文，那就要在语言和描写技巧方面下功夫了。 你看，改动几句话或者加上几句话，就有可能"救活"一篇的跑题作文，也可以升华作文的主题。这就是套作的技术。 当然，一个写作水平高的同学不会依靠套作来取得高分，每个人都要扎扎实实地练习写作，不能只想着取巧。毕竟，这几年中考作文命题越来越灵活，限制条件越来越多，留给大家“套作”的空间越来越小了。 其实啊，那些真正掌握了套作技巧的同学，也就不需要套作了。呵呵！
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