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宾夕法尼亚大学心理学教授,最新解读孩子的内驱力

 北书房2014 2019-11-28

宾夕法尼亚大学心理学教授,最新解读孩子的内驱力


01.如果有一个坚毅的孩子,或许身为父母的这一生,都可以安心的放手了。宾夕法尼亚大学心理教授安杰拉·达克沃思(Angela Duckworth),曾在TED上做了“坚毅”(Grit)的演讲,风靡全球。

02. 她认为:孩子在教养的过程中,若一直依赖于外部评价或者物质奖赏来产生成长的动力,其本质和训练马戏团的小猴子并无差异。培养孩子坚毅的品质,建造其内驱力,一定要关注孩子的“内心”动作,而非仅仅是表象的动作。

03.三年后,她终于找到了如何培养孩子内驱力即“坚毅”的思路,五个基本原则,来源于她的著作《坚毅:释放激情与坚持的力量》。

04.原则一、坚毅不只是坚持。

坚毅需要的不只是坚持这样的一种状态,还需要驱动坚持状态的燃料。所以:“坚毅=热情+坚持”,她认为只有热情的驱动,坚持的状态,才能够真正的成就卓越。

05.原则二、爱与坚持,相互促进。

很多孩子希望自我兴趣与学习内容匹配得天衣无缝,但往往会在寻寻觅觅所谓的“真爱”中迷失了自己。真正的坚毅是:越坚持,越热爱。没有最初的喜爱,也不会有之后的坚持。但没有持续的投入,就不会有更深的热爱了。

06.原则三、寻找和“试错”依然重要。

安杰拉认为广泛尝试对孩子坚毅品质的培养至关的重要。她呼吁父母:孩子的游戏要先于他的努力;并认为充满热情的父母,对孩子的鼓励是至关的重要,缺乏自由和鼓励只会抹杀掉孩子的热忱、探索。

07.原则四、坚持之道,刻意练习。

安杰拉有一条家规“难事原则”:也就是说孩子们可以自己选择感兴趣的“难事”,但要承诺坚持一段时间。在这个时间段内,不能放弃。这会培养孩子兼顾好坚持与兴趣,刻意练习,磨练自己的心智,往往能够达成持久的热爱这样的结果。

08.原则五:关键是如何面对失败。

坚毅的品质和成长型心态有很大的关系。所谓的成长型心态,在很大的程度上,取决于我们面对失败的态度:活在未来,认为经过努力可以获得更好;而具有固定型心态的人,会将这些解读为“我不行”的证据,认为自己不够好,而且很难改变。

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