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在讨论潜在学习第二语言的时候，您会听到一门会说一句单语的成年人说的一件事，就是他们会感到遗憾的是，当他们变得更容易时，他们还是小时候就没有这样做。但是事实是，虽然孩子们更快，更轻松地学习语言的观点是几乎普遍存在的观念，即使在某些语言学家中，事实证明成年人实际上比孩子更快，从某种意义上来说更容易学习语言。  那么，如何使孩子更快地学习语言的想法变得如此普遍，我们怎么知道这是不正确的呢？ 首先，让我们澄清一下。在讨论孩子是否学习第一语言比成人快，研究数据也有力地支持这个想法。例如， 没有获得某种复杂的结构化语言来学习的聋哑儿童在以后的生活中会表现出许多智力上的问题，例如记忆力差，能力不足而且，与手头的话题最相关的是，如果成年之后尝试向这样的人教授第一语言，那么他们通常会表现得很差。因此，至少使用第一语言，孩子们会轻松获胜，因为掌握某种语言的“一定年限”比“从未”要短得多。 当然，当人们谈论孩子能够比成人更快地学习语言时，没有人在谈论第一语言，他们在哀叹学习第二语言有多么困难。但是，如果您曾经有过和孩子在一起玩耍的乐趣，那么从根本上说，您可能会或可能不会注意到，虽然他们的理解力一开始会引起他们的口语表达，但是花了大约一年的时间，付出还是付出，让他们先学习几个单词，然后再学习几个单词，然后才开始很好地表达自己，以相对复杂的句子说话，并以合理的词汇量为特色。即便如此，在谈到他们的母语时，他们仍然在许多方面极为不足。  儿童一次学习一种以上的语言也是如此。他们仍然需要很多年的实践才能在接近成人的水平上流利使用第二语言。正如语言学家Karen Lichtman博士所总结的那样，“人们认为孩子学习语言的速度很快，但他们不快，他们很慢。” 为了说明这一点，以色列海法大学的语言学家Sara Ferman和Avi Karni进行的一项研究，即在获得使用人工语言规则的技能时没有童年优势。虽然已经很好地证明，成人在进行明确学习时比其他孩子学习其他语言要好得多，但这里的研究人员很好奇，在受控环境下，成人与年轻的同龄人相比，在语言的内隐学习方面会有什么表现。 因此，在研究中，他们制定了一个规则，根据动词所指的对象是无生命的还是有生命的，句子中的动词的发音会有所不同。根本没有人解释这个规则，参与者只是简单地听了使用该规则的口语，然后被要求说出带有某些名词的正确动词。该研究邀请了8岁、12岁的未成年人以及不同年龄的成年人。 研究结果您可能会从论文的标题中猜到，大人们组织孩子们擦地板。如研究中所述，“在所有任务参数中，包括在那些明显隐含的参数中，成人均优于两个年龄段的儿童，而8岁儿童则是最差的学习者……总的来说，习得中的成熟效应隐式AMR的概念并不支持儿童语言技能学习优势的简单概念。” |
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