|
今天的这篇习作，是女儿业余时间的练笔。女儿很辛苦，每每写完学校和辅导班的作业都已经很晚，但她还是能够挤出时间，以极大的热情坚持练笔。这篇《成功的喜悦》，就是她围绕一件小事所抒发的感慨。先请看正文： 成功的喜悦 我新买了一个小修正带，今天上课时我不小心把它弄坏了。于是，我下决心要把它修好。 晚上回家后，我费尽九牛二虎之力把修正带拆开了。果然，刚一打开，里面的部件就一股脑都跳了出来。原来是修正带的白纸条松开了，才松松垮垮得没法用。 我仔细观察它的内部构造，发现要修好它并不复杂。我先把白纸条使劲儿地缠在大齿轮圈上，然后从里面的一个小圆柱边上绕过来，绑在吐出修正带的开口处。我又把它从另一头拽了过来，再把它使劲儿缠在小齿轮上。这次，我充满希望地看着这个小小的修正带，真希望它能完好如初。 我小心翼翼地用修正带轻轻地涂在作业本上。太好了！经过修理，它终于可以重新工作起来了！这一刻，我心中充满了喜悦，把修正带像奇珍异宝一般捧在手心里。 这就是成功的喜悦。  通过文章，我们首先看出的是小姑娘坚持练习写作的热情，也能看出她在没有老师要求没有具体框架的情况下，初步具备了写作的能力。当然，在发现孩子写作亮点的同时，我们也能看出孩子在现阶段写作中的一些小问题。所以，小编实在是怀着满心的欢喜，充满温馨地看女儿的这篇文章。 这篇文章的第一大亮点，就是动词使用的连贯通畅。女儿在写作前，一定是认真回顾了修理小小修正带的全过程，所以才能把“缠”、“绕”、“绑”、“拽”、“涂”等一系列动词用得恰到好处。在文中第三个自然段，也就是她再现修理过程的这一部分，因为有了这些迥然不同的动作，使得读者能够第一时间感知修理的细节，甚至能够通过这些文字体会到小姑娘修理时力量的大小，力道的方向。 我们都知道，要想在今后的文章中塑造好一个人物，动作描写必不可少。比如我们耳熟能详的诸葛亮借东风这一片段，诸葛亮穿何种道袍，如何口中念念有词，做出如何的手势，又是如何煞有介事地呼风唤雨，就为这位“多智近妖”的奇才平添了一丝神秘色彩。可见，动作描写很重要，流畅自如地再现动作，甚至将来能够连贯自然地想象出动作，都是提升写作水平的必要步骤。 这篇文章的第二大亮点，在于修理完成后对喜悦心情的描写。我们可以看到，在修理完成之后，女儿用“小心翼翼地涂抹”这句话来表现自己对修理结果的检验，而那句“把修正带像奇珍异宝一般捧在手心里”，则不啻为点睛之笔，活脱脱展示了孩子成功完成一次尝试后的骄傲和自豪！ 可千万别小看这段不起眼的描写，这可是一个孩子在悄然碰触文字的奥秘，在无师自通地探索以动作渲染情绪这一高难度的技巧。记得作家张爱玲有一段划火柴的描写，大概是“在黑暗的房间里划亮一根火柴，看那橙红色的小旗一跳一跳，慢慢地燃尽它的旗杆。”把满腹的寂寞无奈一气呵成。所以，看到孩子敢于用异曲同工的方式勇于突破自己的写作格局，我们自然非常高兴！  当然，这篇小小的练笔毕竟是孩子业余写就，所以小编也就其中出现的问题对孩子进行了一一的讲解。 一是开头繁琐。本文的主旨是成功修理修正带的喜悦，那么修正带什么时候坏，如何坏就显得不那么重要。这样一来，开头就显得有些铺陈过度。如果要小编来修改，就会这样改：“我的修正带坏了，我打算修好它”，一笔带过，省却一切铺陈直入主题，效果会更好。 二是画面显得模糊。为什么画面会模糊呢？因为描写的语言不够精炼准确，所以读者就无法准确地在脑海中重建修理的场景。这个问题主要出现在第二段，也就是拆开修正带这部分。里面的结构是怎样的？是怎样关键的白带子松了？这些问题没有交代清楚，所以感觉模糊。写文章就是这样，一旦某些关键部位关键要素没讲清，立刻就会扰乱影响读者的阅读体验，为文章减分不少。 三是句子重复。比如重点修理部分中的“这次，我充满希望地看着这个小小的修正带，真希望它能完好如初。”就显得多余。因为下面那段以动作渲染情绪的描写已经足以概括修理完成后的喜悦了，就没有必要再用这么一句提前铺垫，显得影响了整篇文章的节奏。 综上所述，这篇临时练习的习作既有动词使用连贯和动作渲染情绪的亮点，也有一些显而易见的小瑕疵。小编在第一时间就向女儿做了讲解，尤其对她给予了鼓励。只要孩子坚持练习，就一定能越练越好！ 小编其人 小皮流流（另一网名：皮皮中尉）：现为某主流媒体主任编辑，“天涯文学”签约作家，“360个人图书馆”原创达人；在本职中品味业务骨干的充实，在读书写作中聆听先哲的教诲，在陪伴妻子女儿的过程中体会最纯真的快乐。 历史推荐 每周一至周五晚20:00，咱们在“爸鼻马迷”不见不散。 |
|
|
