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在互联网时代，讲故事的能力很重要。讲故事既能够展示一个人的思想和谈吐，也能激励说服他人，促成最终的合作。安妮特西蒙斯在她的著作《故事思维》中明确提到，“学会讲故事，你将学到影响他人的一千个秘密，发现自己真正脱胎换骨。” 为了孩子的成长，为了孩子能够在未来的人生中拥有更多的可能性，我们应当鼓励他们学会讲故事，应当抱着开放的心态，看着孩子从不熟练到熟练，从不精彩到精彩。 自然，培养讲故事的能力，源自个人的勤练不辍，不可能一蹴而就。那么，如何才能讲好故事呢？小皮不敢自夸是个善于讲故事的人，但绝对是一个喜欢讲故事的人。下面我就结合我自己童年时讲故事的经历，适当总结一些心得，分享给各位朋友，希望大家能够让自己的孩子也体会到讲故事的乐趣。 在我女儿的这个年纪，我在哪里偷偷练习讲故事呢？答案是，被窝里！没错，小学四五年级时的我，非常喜欢在入睡前的被窝里练习讲故事。 二三十年前，没有丰富的视频节目，也没有喜马拉雅那样种类丰富的音频节目，小皮只能每天中午在吃午饭时听一听广播里的评书。正是单田芳、田连元、刘兰芳这些老一辈评书艺术家的精湛演绎，让我深深陶醉在一段又一段荡气回肠的故事传奇中。 听得多了，就按捺不住自己偷偷开练。但是那些知名的评书片段需要日常的积累和过硬的语言表达能力，明显不适合我这个门外汉。于是，我灵机一动，就把自己平日喜欢看的《上下五千年》、《世界五千年》拿来现学现卖。 于是，每天晚上躺进被窝等待入睡的时刻，就是我异常幸福“苦练说书”的时光。在黑黢黢的房间里，我放佛置身于一个光明璀璨的话筒前，凭着记忆，开始复述自己在书中看到的一段段历史故事。 因为怕爸爸妈妈听到，其实更是担心会被笑话，我自己的“评书”往往都是心里默念。我一边品味字句，我一边尽力脑补书中描绘的场景，沉浸在故事当中，为人物的命运而感动，为宏大的场面而震撼。 久而久之，奇迹发生了！凡是在被窝里演绎过的故事，我竟然都能记得清清楚楚，凡是在入睡前回顾过的字句，我竟然都能深刻地理解。我想，这就是“功夫不负有心人”吧。 这就是我最早学习讲故事的源头。  当然，学习讲故事肯定不能只限于被窝里，还要结合自己的能力做更加刻苦的练习才行。想要讲好故事，离不开下面几个环节。 1 练习复述 就是鼓励孩子试着把书上的或者从别处听来的故事原原本本讲给大家听。这种方法，故事情节照搬，人称不变，口气不改，学起来比较容易。读书上的故事，只要读得用心，记住了大概的人物和情节，再私下里多多揣摩里面人物的思想感情，相信大家经过几次练习就可以轻松复述出来，然后就是鼓起勇气，试着讲给别人听。 同时，我们也可以鼓励孩子多听别人讲故事。听的时候要听门道。比如重要的地方、情节紧凑的地方要听仔细，听人家是如何表述的。只有记得牢固，才能更好地模拟语气，照着样儿复述。 2 练习改编 有时候，孩子读了看了有故事情节却不是以故事体裁写作的文学作品或者影视作品，是不可能照搬原样讲出来的。只要孩子有兴趣，他们就会像我小时候一样，开始慢慢试着加工改编。通过自己的再创作，变成适合口述的故事。 如果原作的人物不多，情节简单，改编就相对简单，只要适当添补、删节、调整，就能使故事连贯起来，讲出来自然可以轻松获得同学们的赞许；但是如果原作人物多，情节复杂的，就要有所选择，要进行作较多的删节，人物也要选主要的，情节要抓基本框架，才可以试着编成不太长的故事。这就需要考验孩子的耐性和功底了。 3 练习创作 等孩子自己讲故事讲得兴趣盎然，不用家长刻意督促，他们会自己动手编故事！他们会从现实生活中选取题材，比如学校里的趣闻，老师的教导或者自己的经历中选取，然后仿照前两步中的故事范本进行精加工。  在加工的过程中，为了同学们的赞赏，孩子会主动往里面设置悬念，增加笑料包袱，甚至会主动提炼中心思想，想方设法地精益求精，这样下来，孩子讲故事的能力乃至写作的能力都会与日俱增！ 我曾经跟女儿说过，如果你能将你看过的电影，当成一段精彩的故事讲给同学们听，而大家通过你的表述主动去看这部电影，那就说明你讲故事的能力已经体现出来了。而等你乐于把你自己创作的故事用文字表达出来，那就成了文章，成了你自己构思的小说！ 4 结语 创造好故事，讲述好故事的能力，是我们这个互联网时代人人都必须拥有的重要技能。我们需要赋予孩子更多关于故事的力量。讲故事不仅能打动读者的心智灵魂，更有助于提高一个人的工作效率。 所以，为了孩子未来的成长，请鼓励孩子讲故事吧！ 小编其人 小皮流流（另一网名：皮皮中尉）：现为某主流媒体主任编辑，“天涯文学”签约作家，“360个人图书馆”原创达人；在本职中品味业务骨干的充实，在读书写作中聆听先哲的教诲，在陪伴妻子女儿的过程中体会最纯真的快乐。 历史推荐 每周一至周五晚20:00，咱们在“爸鼻马迷”不见不散。 |
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