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昨天没有说完的内容，今天继续哦！ 2.让孩子上哪个辅导班合适？ 这个问题就应该就很现实了。因为平时总会有朋友聊天时说到，现在市面上的培训机构课程多种类也多，实在搞不清到底该把孩子往哪个门里送。 我和老公对这个话题还是有一定感慨的，因为毕竟这些年也咨询过接触过很多教育培训机构。我就还是拿我们家Lucy上课外辅导班的经历来现身说法吧。 具体而言，我个人觉得还是可以归纳出几条建议来的。这就取决于家长的决心和耐心，家长一定要全心全意地为孩子自身的利益来考虑。 第一个建议：一定要好好把握试听课环节。 现在很多培训机构为了招揽学生，都会推出免费试听环节，就是邀请家长或者家长带孩子一起，到正在教学的课堂上感受实际气氛，通过现实的客户体验让孩子有兴趣，让家长下决心。那么作为家长，建议一定要利用好这个环节，在试听课上好好地感受，多听多看多比较。俗话说“货比三家”，辅导班的水平参差不齐，有的注重考试成绩的快速拔高，有的注重学习兴趣的培养，我个人比较青睐后一种。你是为孩子的学习和成长在负责，那就不要怕麻烦，不妨多比较几家再做决定。 就拿我为Lucy选择奥数班的经历来说吧。按照我查阅网上评论，以及我和老公请教朋友同事之后得出的结论，小学生最好还是在三、四年级接触一点奥数知识和训练，这样有助于开拓数学思维。但我身边也接触过不好的案例：一个本来在学校成绩很好的男孩儿，上了奥数班之后成绩一落千丈，因为他解不开奥数的难题，进而丧失自信，连学校的数学也不愿学习了！这就给我和老公敲响了警钟。凡事得有个主见，适可而止，不能啥都希望孩子做到最好。于是我们就先观察女儿在学校的数学成绩，发现她的听课效率比较高，学校里学到的知识都能掌握，但对一些拓展题思考题明显缺乏思路。这就基本上明确了我的判断：找一个以课本知识为框架，适当予以拔高的培训机构，而不能走竞赛路线，一味死磕难题。 根据这个思路，我利用了将近一个月的周末时间，自己旁听了郑州市大概五、六家数学培训机构的试听课。这些机构有的是知名的全国概念，有的是异军突起的后起之秀，家长的客户体验都几乎不错，这就需要你在课堂上找感觉了。 记得在某家全国连锁机构的课堂上，我坐在教室后排，信手翻了翻抽屉里学生们忘带的笔记本，惊诧于他们竟然已经提前接触到了高中的数学知识；另一家机构则是侧重于鼓动孩子多参加竞赛类的考试，以赛代练，在战斗中学习战斗，我联想到自己女儿自尊心很强，恐怕还受不了满纸红叉叉的噩梦（笑）；还有一家机构，我在试听课上听他们推荐的最好的讲师授课，却遇上这位年轻的讲师当着旁听家长的面，对做不出演算的孩子冷嘲热讽，我没等下课就退出了…… 现在女儿的奥数课，上的是一家收费中档、品牌中档的培训机构。我下决心的理由是：他们的课程设置完全跟学校课本接轨，他们出的习题难易适中。他们重点讲解的题目往往是学校练习册中的选做题、思考题。而且老师的讲解很详细，不厌其烦地反复说，在课堂上大量地练习，当堂解决问题回答疑问，这就恰好弥补了女儿学习的短板。 还有一点也必须考虑在内，家长必须在试听阶段好好地观察孩子的接受状况。孩子要是真的不喜欢，家长千万别因为机构名气大或者设施好之类的原因就替孩子做决定。在我为Lucy选择英语班的时候就遇到过这样的问题。我们家住西区，很多英语机构都以冲击外语中学推荐生为宣传重点，我和Lucy就曾经上过一家机构的试听课。这家机构规模不大，可能是太想招收新生，为家长营造好印象吧，那天的试听课其实就是为我们单独上的，而且老师也是一个口语水平很好的年轻姑娘。她太想表现自己的英语水平了，整节课都是在跟没接触过英语的Lucy进行全英文对话，Lucy非常的不适应，基本上是靠猜来回答问题。这样的试听课下来，Lucy对英语几乎要产生恐惧心理了！所以我果断地pass了这家机构。而后来我们选择的这家机构，进班孩子的水平都一样，都没接触过英语，老师也非常有耐心，而且刻意地在开始阶段多用普通话，多跟孩子交流，我也才放下心来。 梳理总结：试听课很重要！孩子的感觉也很重要！家长重在把握孩子自身条件与课堂教育特点是否契合。 （待续，明天还有干货哦！） 关注小号，鼓励一下Lucy吧!
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