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聊聊我当年为了一次性通过英语四六级而下的“笨功夫”

 宝刀君 2019-11-29

写在前面:

这篇帖子,仅供正在备考英语四六级的学生参考,每个人通过的方法各异,只有适合自己的才是最好的,希望大家理解

据我所知,有的学生通过4级时,基本上没怎么备考,就刷了几套卷子就通过了,这类学生,以南方的居多,因为南方的高考英语应该是考听力的,所以学生的底子较好。

而陕西的学生在这里就比较吃亏,高考不考英语听力嘛,也有的学生辛辛苦苦准备了一次又一次,总是通过不了,这是什么原因呢?

我个人的看法是:这种现象就是典型的一鼓作气,再而衰,三而竭

大学英语四六级一般都是什么时候考呢?

各个学校政策不一样,有的大一入学就开始考了,有的大二才开始考,我个人觉得越早越好,越早机会越多嘛。

那么,从大二上学期到大4上学期,总共有5次机会(这里就别想着大四下学期了,大四下学期,事情很多的,既要忙毕设,又要忙着找工作,通过率很低的,当然考研的另说)

5次机会,通过两门考试难吗?

不难!

那为什么好多同学屡战屡败呢?

我发现最主要的问题在于:这类学生对英语四六级的重视程度还不够,老有一种潜意识:下一次通过。

或者是打听到一些小道消息:本科学校即便是你英语四级分数在380分以上也能顺利毕业,这样不知不觉心里就有了较低的底线,结果每次考试时,复习的深度不够,结果一次又一次名落孙山。

当然,这里面也不乏的确是因为英语本身学习起来比较吃力造成的,但是,不管怎么说,英语本身作为一门语言,讲究的就是多说多听多练,只有多读多听多写,才能掌握“语言”!

好多同学,是败给了“不朗读英语”上。

那为什么好多同学不愿意朗读英语呢?

我觉得还是大家对朗读英语的环境不习惯,你可以往身边瞅一瞅,那些勤早读英语的,每次见到其他学生时,不管是面对陌生人还是熟悉人,总感觉会露出一丝不好意思的情况。

    

这是为何?

因为大部分学生觉得英语嘛,太Low了,读那有啥意思,我没读还不是照样通过了吗、要拼就咱就拼高数专业课成绩高低、英语是下死功夫的学科等等类似的话语,层出不穷。

这种现象,估计目前年年都会出现,除非整个学习大环境改变。

圣经上说:太阳底下无新鲜事,好多同学脑中潜意识里抱着读英语没作用、学习英语体现不出来我的智商、嘲笑那些辛苦背单词的学生。

然而,殊不知,英语这门学科的特点就是要多读多背,这是由英语作为语言的属性决定的朗读背诵的过程,就是培养语感的过程短时间内是看不出立竿见影的结果的

这和理工科就不是一个学习思路,理工科你懂了某个知识点,立马上手就能做题,是否正确一看便知,立马就可以给出反馈信号。

而学习语言类如英语的过程就比较慢了,1个月内的读写背诵和2个月内的读写背诵,看起来效果好像并不是很大,长期坚持下来才能看出水平高低。

那么,对于备考四六级英语考试的同学,如何备考呢?有木有什么有效的方法?

网上学习英语的方法有很多,众说纷纭,宝刀君我在这里献献丑,说一个我自己的心得~

回想起来,当年其实我也很害怕,因为是陕西考生嘛,听力不行,阅读也很差劲,为了寻找通过英语四六级的经验,也是上网查找各类经验贴,听考研机构免费举办的“四六级备考冲刺讲座”,谁知就这么来来回回多听了几次,英语四六级还都一次性全通过了,而且出人意料的是六级还比四级高出了10分!

先晒晒成绩图:

CET-4 475 分

CET-6 485分

四级475,六级485,这两个分数都不是不高,但对于我来说,已经很满意了,因为都是在忙碌的大二上下学期一次性通过的(你可以从证书颁发时间上看),况且当时自己身处学生会,每日忙于上课、复习、学生会工作,从同期身边学生的通过情况来看,我还是很满意的~

大四考完研之后,我还想过,如果自己大三上学期不决定走实习之路,而是坚守在学校刷分的话,估计在学校老师的指导下,在新的训练下,6级应该是可以提高到500分档的,只是源于当时自己想外出锻炼锻炼,刷分的计划就不了了之了。

好,晒成绩完毕,接下来我将重点叙述英语四六级中的3大板块的详细备考过程:听力、阅读、写作。

1 听力

从时间上看,4级是在大二上学期,那是比较寒冷的冬天,6级,是在6月份考的,属于比较热、天亮的早的暑假(为什么说这个,你看到后面就明白了)。

听力的练习,我每天分4个阶段来练,当时的练习策略是:

1、早读阶段:7:00--7:50,每天早上必须在7点钟之前准时到达自习室,无论寒暑

大二时,一般在早上8点上课,那么我就选择去这个上课教室附近的空教室去练习听力。我7点之前到,当时这样规划的原因在于:英语听力的标准时间是35分钟左右,那么我从7点开始听试卷真题,听力题做完后,也就大概7点40了,再用10分钟对答案,10分钟预习即将上课的内容。

2、中午午睡前阶段:12:30--13:00 ,核对早上做题的答案,再次听一遍

吃完午饭后,回到宿舍,打开小台灯,自己对照着答案,再听一遍,边对答案边听,听自己哪一块听错了。

3、晚饭休息阶段:18:30--19:30,边听先写,听到什么写什么

18点30之前晚餐已解决,那么在6点半到7点半之前,我会再听一遍今早听的内容,只不过这次听的时候,尽量尝试着让自己能够写出来,也就是边听边写,类似于同声传译。刚开始时你这样做,肯定啥也写不出来,但坚持下去练就会有效果的。

另一方面,我这么做的另一个原因是:4级考试改革前,听力最后一个题型是根据朗读写单词和句子。那么我这样练,既联系了听力,又练习了这种题型,一举两得。

练习听力,我觉得最好的方式就是这样做,就像同声传译的练习者一样,拿个本子,带上圆珠笔,速记停下的材料,这种练习其实是最有效的,如果有时间和空间,最好再跟读下,效果会更好。

听完之后,晚上7点到7点半,再找个空闲地方去朗读、背诵听力对话和长对话,从答案中摸索其规律

4、临睡前阶段:23:20以后,晚上睡觉时,再戴着耳机听一遍材料。

这样算下来,每一天你对同一份英语听力材料是重复了至少4次,即早上7:00--7:40,中午12:30--13:00,下午18:30—7:30,晚上11点过后。

至于听力的答题技巧,其实就是:短对话你听到啥,就别选啥长对话和文章,是听到什么选什么,且出题一般都是顺序的,如果你听的内容和选项不一致,那就说明你的速度慢了,人家已经讲到前面了,你还在后面落着,就得舍弃这道题,赶紧往后面的题上瞅。

需要注意的是,听力没有必要追求所谓的高深技巧。记得当时给我们代课的英语老师就说:大家不要进入一个误区,不要老想着技巧,最主要的还是要听懂,技巧是建立在听懂之上的边听边写边练,就是他给的建议。他的话,我奉若神明,听后照做了,确实觉得好。

2 阅读

阅读理解,记得4级备考时,还没怎么认真的来对待这个版块,但是在备考6级时,周围学生都说6级的难度大得很,而且自己初次做了2套真题卷子后,发现阅读理解10个只能对2个,心里开始有点紧张了,那叫一个捉急啊!

好在我是比较勤快的人,恰好学校那几天有考研机构组织的免费四六级考前讲座,我就抱着试试看的角度听了,结果这一听呀,收获满满!

英语6级阅读理解,我当时用的一个主要原则就是:主题为王!

其实大家静下来想一想:英语的阅读理解,那都是议论文啊!议论文是干啥的,就是表明自己观点、利用证据证明自己说的对,证明的过程中时不时的引入他人的观点来作证。

明白了这一点,其实摆在你面前的一个核心问题就是:找主题!找这篇文章作者到底想说明一个什么样的观点。

观点从哪找?

大家都耳熟能详了,什么首段首句、转折处,那为什么还是会错呢?

原因在于:正确答案并不是完全照搬原句的,他一定是做了同义替换。常见的同义替换手法:正话反说、同义词替换、上下义词的同义替换。

总之,做每一份阅读理解,对完答案后,要心里明白(最好是记到旁边)这个问题用了什么问法、我为什么选C而不选A、答案为什么这样选,多问自己这些问题,如果自己把自己说服了,那这道题就可以过了。

现在回想起来,当我听完讲座后,学会了主题为王这一原则后,哎呀,心里那叫一个高兴啊!因为你要知道我刚开始做阅读理解时,是10个对2个,而用了这个原则后,剧情反转了,是10个错2个,有时只错1个!!!

现在还记得,下午考6级时,我反复在心里给自己说:主题为王,找主题,找跟主题最接近的那个词!就这样,成绩出来后,阅读理解达到了200+以上,我心里很开心~

对了,有人说英语四六级和考研有冲突,呵呵,都是语言,有啥冲突?其实进一步说,考研英语就是四六级的延伸,你用考研英语的策略对待四六级是完全可以的,阅读理解的应对策略都是一样!

3 写作

备考四六级时,我没买多余的材料,用的就是王长喜的卷子,当然星火也不错,看你自己个人喜欢哪个风格了。

写作,当时我还没考研,还不知道有这么多资料可以供参考,因此就只是用的王长喜历年四六级真题中的作文训练,同样的道理,还是先背那上面的模板,最后再整理成属于自己的风格(这样显得与众不同),比如当时我的作文末句都会用到这样一个句子:only in this way can we have .......

4 总结

每个通过英语四六级的学生,都或多或少有自己的心得,有些是天赋型的(出生就有英语那种环境),有些是像曾国藩学习那样下苦功夫型的(比如我),但不管哪一种方法,都是短期内需要全力以赴的对待下一番功夫的!

回首往事,为了一次性通过英语四六级,我也是蛮拼的,吃饭排队期间用手机有道词典背单词,大冬天的早上天天坚持7点之前去自习室,要么练听力做题,要么在教室过道里朗读英文背作文模板,冲着这股劲,大二一次性拿到了这个求职的敲门砖,开始用这个来叩开实习之路、考研找导师之路......

那么,为什么当初那么多学生都不愿意朗读英语,就你宝刀君敢一直读下去呢?

哈哈,最主要的原因是我脸皮厚呗,其次是因为我知道朗读确实对提高英语有好处,因为曾经备战高考时,每次月考模拟英语总是徘徊在90-105分附近,这分数闹腾的得我很扎心,后来疯狂英语李阳老师来高中母校进行励志演讲,鼓励大家多读多背英语,没想到我听的是如痴如醉,后来就每天早上在操场傻傻的练,后来高考英语119分......

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养活一团春意思,撑起两根穷骨头,这就是曾国藩的处世哲学!

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