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来自: wjigzp > 《四年级》
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四(上)《牛和鹅》试讲教案及备课思路
四(上)《牛和鹅》试讲教案及备课思路。①知识与技能:认识批注,知道可以从哪些角度给文章作批注。见到鹅和被鹅袭击的心情,初步尝试...
感悟道理,学用批注——张俊孟《牛和鹅》学历案教学——晨光孟语第1809篇
感悟道理,学用批注——张俊孟《牛和鹅》学历案教学——晨光孟语第1809篇【教例简介】《牛和鹅》是四年级上册第六单元的课文,这个单元...
语文统编教材“一课一得”教学实践路径
单元语文要素是单元“一课一得”教学的目标和依据,那么单元与单元课文之间又如何体现教学的一课一得呢?教师在上单元课文之前,要研读整个单元课文及相关教学内容,从单元语文要素,并汇集课文后面练...
《牛和鹅》听课感想
《牛和鹅》这篇课文呈现了学习伙伴的批注,让学生直观认识批注,并且利用课文的批注示例和课后第一题,引导学生认识批注的角度,提示学...
252. 走在语文的路上:思维课堂到底是怎样的呢?(二)
篇章页提出本单元的语文要素:学习用批注的方法阅读;教师聚焦文本第二处批注,作为学生拓展训练批注的抓手,在学习研究“逃跑——被鹅...
《牛和鹅》教学设计
我们聊课吧(课例互助体)学习记录
我们聊课吧(课例互助体)学习记录参加“我们聊课吧”也有一段时间了,感谢章老师的带领~群体互助,促进有效成长!“习作例文是习作范例...
寻找策略教学的另外一种“思路”
很快,学生交流自己写出的话,经过归纳,老师板书有:“牛居然不反抗”“不要怕鹅”“遇事不退缩”“强烈的对比”“孩子们欺负牛,牛为...
《牛和鹅》教学设计11
《牛和鹅》教学设计。课件出示:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。(这篇课文记叙作者原来非常怕鹅,一次在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮...
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