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对问题学生，多学，多问，抓住教育的关键点和把握底线。 对现在的职高生，不要硬碰硬，哄着来，要软中带刚。对学生问题，不要在班上当着全班的面说他，伤他自尊，要走近提醒，或在班上不点名，说笑说笑的说那种现象。，说有些同学的手好看，就喊他给大家表演好不好？说学生违纪现象时要拉拢班上的同学，让班上同学给你一起对他，他就不好给你做对更不好给班上同学做对了。 对学生比如玩手机这种违反纪律，不交的情况，走到他面前不说话，手伸出去，让其拿，他不拿，切忌不要就算了，要不然其他学生效仿，以后就不好管理了。就说，你拿给我，只要你认真听讲，笔记做好了，下课拿来我检查，我就还你。对那种确实不交的，说老师，我不耍了，就说大家看到的哈，男子汉说话算话哈，如果再耍就交了哈。给自己台阶下，要不让，他不交，发生冲突，是老师吃亏。 还有对学生的小问题，不要生硬的话，你怎么不干啥，而应该温柔地说，你动哈笔，做作业了撒这些，让学生感觉你在关心他，而不是批评他。 对违纪学生的小问题，要么不管他，要么就要想办法管住他，切忌不要管他，他不听，你就不管了，这样其他学生效仿，就不好管理了。（高娟） 不要给学生发生冲突，发现要冲突时，尽早找台阶下，要不然吃亏的总是你老师，出了事没人帮你说话。 （高娟） 学生不会操作，专门造反时，你不要吼他，吼他，他可能会情绪失控，乱骂你， |
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