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01 三个关键年龄段 3岁、9岁、13岁 对于3岁前后的孩子而言，需要注重培养感觉教育，包括情感、语感和动感。 情感是生死攸关之事，父母唯一重要的事情就是亲自陪伴，帮助孩子建立依恋关系。 这个年龄段的孩子，情感教育最好由母亲陪伴，相对而言，母亲比父亲更重视情感。 与情感的敏感期相比，语感的敏感期更明显也更直接。 在孩子3岁前后，如果有人陪他说话，孩子的语言潜能就可能100%被开发出来。 孩子3岁前后最好由父母本人亲自陪孩子说话。 3岁前后既是学习母语也是学习外语和建立“数感”（数感也是一种语感）的最佳时期，建议由母亲陪伴学习。 如果父母想让3岁前后的孩子学习外语，可以让孩子多看英文版的电影或电视剧。 关于孩子动感的问题，我们这里主要讲的是，几岁让孩子弹钢琴、游泳、打球等？ 有的孩子3岁之前就开始接触钢琴，但是，3岁之前的孩子还没有长出小肌肉腱，这个年龄段的孩子手指缺乏力量。 3岁的孩子弹钢琴不仅按键艰难，而且会对手指会造成损伤。 一般而言，孩子最好在4岁半或5岁前后开始弹钢琴。 若在4岁半或5岁前后开始弹钢琴，那么，孩子将很快就会识简谱和五线谱。 如果错过了4岁半或5岁这个关键年龄，如果孩子10岁前后才开始弹钢琴，那么，家长很可能会发现，他的家里从此多了一个“不动产”。  孩子什么时候开始学游泳比较合适？ 明显的事实是：孩子一出生就可以开始学游泳。 一般而言，可以在3岁前后开始游泳训练。或者说，如果指望孩子成为“游泳特长生”，那么，在3岁前后就应该开始游泳训练。 孩子什么时候开始打乒乓球比较合适？ 根据孩子的智力、体力、协调性和接受能力等综合因素的考虑，最佳年龄是5岁半到6岁。 如果错过了5岁半或6岁，到10岁前后才开始打乒乓球，那么，这个孩子打乒乓球的水平也还是可以发展出一项业余爱好，但很难接近专业水平。 而9岁前后的孩子需要接受理性教育。 与理性教育相对应的是规则教育或严厉教育、怕的教育。 孩子9岁前后，父亲的作用越来越重要，孩子9岁前后，父亲的作用大于母亲。 在孩子3岁前后，母亲给孩子提供温暖、柔软、轻松、宽厚、和解、宽容、包容力、感性。 孩子9岁前后，需要父亲出场。父亲的出场将给孩子带来力量、规则、秩序、挣扎、抵抗、意志力、理性。 在孩子9岁前后，家庭教育最好由宽容的“母亲的课程”逐步转向权威的“父亲的课程”。 9岁前后的三个重要规则：文武双全、劳逸结合、通情达理。  文武双全：9岁前后的体育 9岁要注意发展孩子的体育特长，一是健身类体育，比如跑步；二是对抗性的竞技类体育，比如以体育比赛为目的的打球；三是休闲类体育，比如以休闲为目的的打球； 最好让孩子掌握两项以上的体育运动技能，比如打乒乓球、打羽毛球、打网球、打篮球、打排球、踢足球等等。 对抗性的竞争类体育运动还有一个更加隐秘的意义：它能够激发孩子对抗、坚持的意志品质。 其次，重视睡眠的重要性，让孩子至少每天睡8个半小时。 否则，睡眠不够的第一个后果是因神经脆弱而导致记忆力崩溃。 睡眠不够的第二个后果是因免疫力下降而导致种种身体的疾病。 足够的睡眠，足够的运动都非常重要的，而对儿童的身心发展也至关重要，慎用药物。 劳逸结合：9岁前后的三个爱好 学科偏好：家长不必过于担心孩子偏科或片面发展。 相反，如果孩子对每门学科都平均用力，无所谓喜欢或者不喜欢，如果孩子对所有学科都一视同仁，这倒是一个问题。 业余爱好：在所有艺术项目中，“书法”是一个不错的选择，这需要父母有一定的耐心和激励的策略。 书法既可以增进孩子的艺术修养，又对孩子将来参加“笔纸”类的测试有帮助。 在音乐特长方面，家长最好引导孩子学会基本的唱歌和舞蹈技艺。 体育对孩子来说同样重要。既可以让身体变得孔武有力而且心灵手巧。 对于长期枯坐在教室里“读书”而言，体育的重点是让孩子有足够的运动量并由此而显示出文武双全、文质彬彬的身体力量与精神长相。 交往兴趣：交往智慧比考试成绩更重要，学会交往比学习书本知识更重要。 13岁是父母亲需要“往后退”的时间。 13岁是孩子往前进的时候，也是孩子独立的年龄。 13岁是训练孩子意志力的时候，运动是训练的最佳方法，同样也能锻炼孩子的自信。 所以，父母要赋予孩子权利，把亲自做事、亲自决策的权利还给孩子。  02 把人格教育作为第一教育 人格教育的核心是爱与意志。 人格教育就是让孩子接受爱的教育（或情感教育）和意志教育（理性教育）。 为了做好爱与意志，我们提倡家庭教育中的三一原则，三个警惕一个原则。 警惕电视、警惕手机、警惕糖果，借用外柔内刚或者和善而坚定的原则让孩子懂规范。 例如，如何对待不给糖果吃就哭闹打滚的熊孩子？可以采用三个步骤。 第一步要柔，让孩子感觉到父母理解他，可跟他说，“爸爸妈妈像你这么大的时候，也喜欢吃糖果”。 第二步要刚，把规则亮出来，要告知孩子，“爸爸妈妈跟你有过约定，一周只能吃一次。这周已经吃过了，所以无论你怎么哭闹，都不可能得到糖果”。 如果还继续哭闹，家长要坚守原则、硬下心来，坐在原地，任其哭闹，让他承担“自然后果惩罚”——当然要在家里封闭进行，不宜在公共场合给对孩子立规矩。 当孩子哭累了，他会停下来，这个时候，就进入第三步。 第三是回到“柔”的教育。要安慰孩子，并让他感受到父母对他的爱，让他体面地接受“失败”。 “在该说‘不’的时候说‘不’，该让他吃苦的时候吃苦，这就是坚定。我们的目的不是打败他，不是让他感到没尊严，而是让他建立规则意识。”  03 如何让孩子成绩好？ 语文：具体查看《父母怎样引导孩子自学语文？》，有效的语文学习往往显示为三个特点： 一是课外自学。语文出色的学生很少来自“上课认真听讲”，更多来自学生课外大量阅读。 二是整体学习。语文出色的学生很少来自课堂教学中的细读、精读，更多来自课外的“好读书，不求甚解”的整体泛读。 三是有主见的学习。语文出色的学生不仅因为大量阅读，而且因为大量写作，以写带读。 数学：具体查看《父母怎样引导孩子自学数学？》，有效的数学学习往往显示为三个特点： 一是超前学习，不能亦步亦趋地跟在教师的后面学习数学，最好走在教师的前面自学数学，不让自己因偶然的开小差而掉队。 二是整体学习，尽可能进入“高观点下的初等数学”的状态，尽可能站在整体的高度俯视具体的数学问题，尽可能经由超前学习之后而回头来理解前面的简单数学。 三是基于问题解决的学习，尽可能使数学显示为生活数学，同时又需要建立稳定的“数感”，使生活问题“数学化”。 外语：具体查看《怎样引导孩子自学外语？》，学习外语的三大秘密： 学习母语的第一个秘密是“听领先”；学习母语的第二个秘密是，不仅“听领先”，而且“整体地听”。 整体学习需要以课本学习、讲授教学的外语教学返回学习的原点：从记单词和语法的外语学习返回整体地听外语的学习状态。 |
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