【原】马路

课  时  教  案

课题	四单元3. 马路不是游戏场
活动目标	1. 能够自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识 2. 知道有关的交通规则和常识。
活动重点	知道有关的交通规则和常识
活动难点	初步具有归纳能力和调查访问、获取信息的能力。
活动准备	了解与行人关系密切的交通安全标志和交通安全设施及其作用
活动形式	调查  交流
过程步骤	教师活动及学生活动	二次备课
一、创设情境，激趣导入 二、活动	1.（出示课件）提问：他们在干什么？马路到底是用来做什么的？你想对他们说什么？     学生回答。  2.讲述：马路是行人和车辆通行的地方，马路不是我们的游戏场。（揭题并板书：马路不是游戏场） 1.引导学生结合情境进行讨论：交通事故除了给当事人带来灾难，还会带来哪些恶果？看了报道和相关数据，你们有什么感受？讲一讲你所看到的或听说的一些交通事故，说一说发生的原因。 小结：鲜活的生命，刹那间在车轮下丧生，而给生者留下的却是无法抹去的阴影：孩子的哭喊，亲人的眼泪，父母撕心裂肺的痛苦…… 提问：为什么会发生这样的事故呢？ 2.交通事故的发生，往往与人们违反交通法规有关，了解、遵守交通法规，可以减少交通事故的发生。（板书：马路不是游戏场  违反交通法规  发生交通意外）    3.交通安全知识擂台赛 (1). 学生课前调查、了解与行人关系密切的交通安全标志和交通安全设施及其作用，找一找与小学生相关的规定。
( 三、小结：	(2.) 引导学生结合情境进行讨论：图中谁遵守了交通规则，谁没有遵守，给没有遵守交通规则的同学亮个警告牌，并告诉他们应该怎样做。 4. 遵守交通规则靠自觉 （1）．材料：2002年9月底，北京城市铁路开始试运行。然而，短短8天时间，已经出现了8次紧急停车…….。 5. 汽车的眼睛 引导学生结合情境进行讨论：这些灯光表示什么意思？帮助学生了解汽车灯的意思，特别是方向灯和倒车灯。因为一些儿童由于不知道车转弯或倒退而发生交通事故。结合本地区情况做一些其他方面的相关知识介绍。 6.办交通安全小报 (1)．找一找。分析一下在我们同学中容易违反哪些交通规则。 (2)．办交通安全小报。以小组为单位，办一份交通安全小报。 (3)．全班交流所办的交通安全小报。     谈谈你的感受吧？
板 书 设 计	四、3. 马路不是游戏场 遵守交通规则靠自觉 从我做起
教 学 后 记