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儿童教育心理学有3个著名的经典效应，可以帮助家长更容易读懂自己的孩子，管教起来更轻松。我们费劲心力教导孩子，其实是希望孩子能从错误中学习，但若方法不当，往往适得其反。平时家长们不妨了解一些儿童心理学，可以更科学地管教孩子。 儿童教育心理学1：禁果效应 越阻挠越危险，不如引导其好奇心 禁果效应是指越是被禁止的东西，越想尝试得到。这个效应在孩子身上表现得尤为明显。家长总是苦恼孩子为什么不听话，那是因为孩子在成长阶段对身边的一切都充满了好奇心。 好奇心没有好坏之分，被用在好的方面，会起积极作用；被用在不好的地方，就会起反效果。所以禁果效应是一把双刃剑，家长只有了解了孩子的好奇心理，才能达到有效的教育效果。  儿童教育心理学2：安全效应 撒娇是想亲近，千万别忽视 安全感是渴望稳定、安全的心理需求，是个人内在的精神需求。安全感伴随一生，儿童时期特别需要来自家长的安全感。如果在儿童时期没有获得良好的安全感，那么他在成人阶段就会缺乏安全感，主要表现为对身边的人和事充满了防御心理，不愿意与人交流。 孩子的撒娇行为其实就是安全效应的体现，撒娇说明孩子想多亲近爸爸妈妈，以获得安全感。这对于孩子来说，是一种快乐的体验。父母不要忽略孩子的撒娇行为，甚至认为矫情而呵斥。请努力去弄懂孩子行为背后的安全需求，这样的孩子长大后才不会一直向外界索求安全感。 儿童教育心理学3：超限效应 别揪住问题不放，要给予空间和信任 超限效应是在刺激过多、过强和作用时间过久的情况下，引起心理极不耐烦或反抗的心理现象。超限效应在家长管教孩子的过程中时常发生。家长一而再、再而三地批评孩子，孩子的反感情绪会堆积，越积越多，以至于产生反抗，出现“我偏要这样干”的逆反心理和对抗行为。所以家长应该给自己限制批评次数，不要抓住一个错误点不放，可以换个方式、角度管教，比如若孩子下次不再犯错，可以奖励孩子一些对学习有帮助的一些东西，如书本、学习器具等。 家长教育孩子其实是个很费脑伤神的活儿，随着孩子的成长我们学的知识不够用就会越来越被动，有时家长为了教好孩子耗费了大量的精力，但却收效甚微。其实孩子并没有你想象中那么难管，把握住他的心理很重要。上面提到的3个经典效应，是儿童教育心理学中最容易运用，也是在实际中验证过效果比较好的，建议家长们不妨多用用。 |
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