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小学二年级的学习难度明显要比一年级大多了，但是从孩子们的理解能力来说，只要养成良好的学习习惯，课堂上认真听讲，课后认真完成作业，做好复习与巩固，考出优秀成绩本身并不是问题。那么问题就来了，小学二年级的正常分数是多少呢？ 第一种情况：家长重视孩子生活和学习习惯养成和课外阅读。 语文98－100分 数学98－100分 第二种情况：家长重视孩子学习习惯养成，但忽视课外阅读兴趣培养。 语文90－95分 数学90－95分 第三种情况：家长既不重视孩子学习习惯养成，也不重视课外阅读兴趣培养。 语文90分以下，甚至有不及格现象。 数学90分以下，甚至有不及格现象。 好习惯养成，容易让孩子战胜懒惰，养成学习的目标性和条理性，提高学习效率。 通过上面三种情况分析，家长就能看到，二年级孩子想取得优秀学习成绩，非得重视生活和学习习惯养成不可。其实这本身并不难理解，学习活动需要孩子有目标，有步骤，爱动脑思考，不对大人产生学习的心理依赖。如果家长不结合生活细节去培养孩子独立动手的能力，孩子慢慢就容易养成懒惰的习惯，而懒惰则是学习的大忌，如孩子明明会做一道题，但就是不认真读题，答完也不检查，就容易犯错丢分。 好成绩离不开课外阅读的积累，积累越多，理解能力越强，越有助于课本知识学习。 为什么我刻意强调课外阅读呢？因为课外阅读可以让孩子把语文学过的生字和词应用在阅读之中，既做了复习巩固，同时也融入到阅读之中增强了孩子的理解能力。阅读兴趣越浓的孩子，阅读量也越大，积累的知识也自然就越多，从而促进课本知识学习轻松度。但是课外阅读需要家长帮助孩子选择好书目，主要围绕科学和自然类的读物为主，这是二年级孩子最喜欢读和看的，如果多看漫画书，本身没有什么价值。 良好亲子关系可以让好习惯养成容易实施，同时家长也可以随机把学习话题融入。 很多学习成绩上不了90分的孩子，从其和父母沟通关系就能看出来，如孩子经常被父母训斥，孩子经常在写作业中被批评，且孩子平时在家里话少。像这些情况都会让孩子对父母的心理依赖越来越小，尤其是在生活态度和学习态度方面，家长批评的越多，责罚越多，越容易让孩子消极。很多成绩在良好段的孩子，如果家长重视亲子关系的构建，很容易正面引导和激励孩子，从而让孩子在学习中产生上进心。对于成绩不及格的孩子，家长的育儿观念和做法皆有很多错误，且很难改正，严重影响着孩子的学业水平。 |
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