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阶段性检测质量分析

 任英1450 2019-12-05

年 班

在籍学生数

参加考试人数

全科合格人数

全科合格率

三年

9

9

9

100%

班主任

学 科

总分

平均分

及格率

优秀率


数学

744

82.6

100 %

11%

语文

797

88.5

100 %

44 %

英语

767

85.2

100%

44%

语文:

一、命题情况:

语文试卷从整个卷面看,题型多样,基础知识,阅读,习作,全面考察学生学习情况,卷面清晰,题目难易程度适中。

二、取得的成绩及原因:

1学生基础知识掌握得较好,书写工整规范,2、课内阅读题答得比较完整,原文填空、默写诗意、回答问题答得较好。3、习作多数学生能认真读题目,根据要求写,语句通顺,错别字少。

  三、 出现的问题及原因:

  1、基础知识部分考察查字典知识这道题丢分多,独体字部首不会找,原因是进入中年级我在课堂上忽略识字教学。

   2、改错题丢分多。用修改符号修改病句是这学期刚接触新内容,只做了重点讲解,没有进行反复练习,举一反三,学生没接触到就不会做。

   四、改进措施:

   1、狠抓基础知识教学,只有基础扎实才能稳步提高。

   2、加强课外阅读指导,增加学生阅读量,开阔视野,提高学生阅读写作能力。

    数学:

一、  命题情况:

卷面题型多样,涵盖前四单元学习内容,填空题较难,

需要认真思考作答。

二、  取得的成绩及原因:

1、    计算准确。2、书写整洁。

三、出现的问题及原因:

  1、时间单位、质量单位换算题目丢分多,学完没有及时复习,学得也不扎实。

  2、学生估算知识学的不扎实,这部分教学内容少,没重视,出现了漏洞。

  3、应用题学生没认真审题分析题意,简单题答错。没有养成好的学习习惯。

  四、改进措施:

1、注重对概念的理解和应用。

2、培养学生认真分析解决问题能力。

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