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2019-2020学年度第一学期期中检测语文质量分析 学校：红石镇学校 年级：二年级 一、基本情况： 应考试人数28人，实际参加考试人数28人，总分2533； 平均分90.4；优秀人数20; 优秀率71.4% 及格人数28;及格率100%。 二、命题情况： 本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适中,没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养，试题活，体现在第一题的9、10小题。既检查了学生对课文内容的理解能力，又对课文内容的拓展延伸，进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。试题六设计了句式训练。 三、取得的成绩及原因 1、重视字词教学，字词掌握比较扎实。如第一题的1、2、3小题，学生失分较少。 2、能联系实际，指定学习成绩优秀且责任心强的五名学生分别负责每天早读，带领学生进行有目标，有任务的学习，学生良好的学习习惯初步形成。因此，按课文内容填空的1、2两题，学生失分不多。 3、通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用。 四、出现的问题及原因 1.孩子对多音字知识和轻声掌握不够扎实，第一题的第2小题中“小朋友”的“友”应是轻声，部分学生选三声。“稻上场”中的“场”应是二声，有学生选三声，由此可见，学生对课文不熟。 2.第5题，比一比，填一填，这是一道经常练习的题型，考试时还是有孩子选择错误，出现丢分情况。还是老师忽视了学生的差异，看似简单的问题，对后进生来说却是有难度的，老师应该反复的练习，讲解。 五、改进措施 1.注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。 2.继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。 3.多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。 4.狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。 5.充分把多媒体教育资源引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。 6.教师不断改进教法，提高课堂的实效性。 |
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