【原】“做新时代 四有教师” 师德事迹报告会 心得体会

胜利小学  王莹

师德事迹报告会，会上全校领导和老师听取了宁文英、姜晓明、张艳三位优秀老师真实而感人的事迹报告，使我对于教师这个职业有了新的认识。三位教师从自身经理谈起，以平凡而闪光的从教之路，解读了以德立岗、甘为人梯的崇高境界，阐述了自己对教育真谛的理解和感悟，见证了自己献身教育的梦想和情怀，使我的心灵受到了一次次强烈的感动和震撼。作为新时代的教师,承担着教书育人的神圣的历史使命和责任。

一、关爱学生

（一）关爱学生先要“关心学生”。关心学生就是胸中装着学生，心中想着学生，服务于学生。对于学生的得与失、冷与暖、好与恶、喜与悲，教师不仅要记在心上，说在嘴上，而且要落实在行动上。
    （二）关爱学生就要“尊重学生”；  尊重是爱之核心。教书也好，育人也罢，都是教师和学生之间的互动，要充分尊重学生感情，但请老师们切记真正的尊重，应当体现因人制宜，体现原则性。

（三）关爱学生还要“理解学生”、“信任学生”；  理解学生就是懂得学生心里想的，相信学生说的，明白学生做的。在对待学生，努力做到一视同仁、不偏不倚，学生犯错误，应当心平气和地晓之以理，动之以情，想方设法让他开口说话，亲其师，信其道，然后进行引导，要让学生们在信任的土壤上茁壮而健康地成长。

二、以德施教，以德立身

严于律己，为人师表。教师的职业道德规范中要求为人师表。师者，人之模范也。一个合格的老师首先是道德上的合格者。一个好老师，并不仅仅是上好一门课，还需要高尚的师德师风，这才是对学生最生动、最具体、最深远的教育。课堂上不忘立德树人的教学理念，为学生树立榜样，在课下，要竭尽所能的帮助学生解决生活上或学习上的困难，在平时教学和管理工作的点滴细节中时刻告诫自己要保持良好的师德师风，注意自己的一言一行。
三、积累学习，及时更新教育理念

要努力做一个有现代教育思想的教师，将新的研究成果融入到课程教学中，培养学习的主动性和创新性，努力上好每一节课，指导好每一位学生。同时，要因材施教，鼓励学生做最好的自己。贯彻好专业知识。学好相应的法律法规，不断拓宽知识面，提高综合素质。注重学习形式，不仅仅要学习书面的知识，更要多多向领导同事请教，获取良好的工作方式工作经验，不断通过理论实践知识充实丰富自己，提高自己的领悟认知能力。学会多思考善总结，古往今来都有提到“学而不思则罔，思而不学则殆”，所以学与思需要相结合，才能达到学习效果。做到事前完善计划，事中把握节奏，事后总结经验。

总之,教师是“人类灵魂的工程师”。作为新时代的教师,承担着教书育人的神圣的历史使命和责任。