本单元教学内容包括：分数的初步认识和分数的简单计算。教材在编排上提供生活情境和直观图示，使学生认识分数产生的必要性，理解分数的意义，设计实际操作活动，在活动中直观认识分数，使学生在积累大量感性材料的基础上，逐渐形成分数的正确表象。如让学生用纸折出1/4。用涂色的方法来比较分数大小。 教学中，要引导学生结合具体情境，给学生动手实践的机会，让学生在动手、动脑、动口的过程中初步了解分数的意义。教学时要强调平均分。教学本单元分数加减法的目的主要是进一步巩固对分数意义的理解，同时也为以后正式学习分数加减法做必要的准备。通过主题图中吃西瓜的的情境，帮助学生理解分数加法的意义。同时通过直观和抽象两种方式让学生理解算理。借助操作、直观进行教学，把握好教学要求。在学习分数的认识、大小比较和加减法时，都要借助于直观图来帮助学生理解，重点也不是为了学习分数大小比较和加减法的方法本身，而是巩固对分数意义的理解。 | 
