动点、动线、动面,万物皆可动。 都不如心动。 是。不过,再加上行动会更好。 你行,你先动。 那你干啥? 我看你动。 1 围观一叶障目,抑或胸有成竹这是单选题?这是多选题?这是单选中的多选题! 什么车轱辘话?就是多选题。快,说人话,选啥? 你选啥? ①最短,③最长,选C,就这么定了。 那我与你相反。 2 套路手足无措,抑或从容不迫3 脑洞浮光掠影,抑或醍醐灌顶以单选的形式考多选,这是向新高考过渡的标志。多选题无异于解答题,考查范围甚至更广。提前适应,遇着了也就不会慌了神,没了底。 本题算得上“大杂烩”,平行、垂直、角度、体积,无一落下。唯一值得庆幸的是,都是立体几何的问题,没有跨章节综合。 法1,几何法,借助辅助线逐一破解,对空间想象能力、灵活应用能力要求较高。 法2,向量法,通过建立空间直角坐标系判定相关结论,由于图形较为规则,因此求解相对容易。但动点含有参数,在计算上反而没占到便宜。 所以二者结合使用,效果更佳,你懂的。 【归纳】
三垂线定理及其逆定理是证明垂直的核心工具,但在空间向量面前就稍显逊色,所以教材挪到了选修,作为空间向量的应用。 4 操作行同陌路,抑或一见如故
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