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文/星主 本文为星主原创文章， 高中知识比初中知识多，难度也高，这是公认的事实。而从初中进入高中学习过程中，相信很多学生和家长都有明显的感觉，就是成绩倒退，学习吃力。 这不，近日就有家长给我留言问道：“女儿读高一，该背的知识点都背了，可做题就是不会。以前读初中的时候，知识只要花时间背诵，就能拿分，可是到了高中为什么不行？你能说说这是什么原因吗？” 关于“初中知识背诵能拿高分，为什么到了高中就不行”这个问题，其实近段时间，我和一些教师朋友都谈过，其中，在佛山某高中当了多年班主任的李老师的分析是我最认可的。以下是对该问题的分析原因总结，希望对有困惑的家长有所解惑，也希望学生们在看到分析后能调整自己的学习习惯和方法。 首先，初中知识重记忆，高中知识重理解。 初中的知识点都很基础，应试考试也基本是教材里教什么就考什么，题型和难度也相对简单。因此，学生在初中阶段中的学习，只要肯付出时间去背诵去记忆，哪怕是死记硬背，他的成绩也不会太差。我就见过一位初一学生，期中考试前背了十多套地理试卷，考试的时候，120分的卷子，考了113分。也见过初一初二成绩一般，但初三一年拼命背书的学生，到了中考时，考出了非常不错的成绩，从而进入了重点高中。 而到了高中阶段，如果学生没有及时改变对知识学习的认知，调整自己的学习方法，就会陷入成绩倒退，学习吃力的境地中。 要知道，高中知识重理解，很多知识点光靠背诵和记忆，只能说打好了基础，可是如何运用，还需要学生对知识进行理解和联系。因为高中的应试考试中，一道题会多个考点一起考，需要学生运用相关知识来进行推理，所以，死记硬背在高中阶段很难拿高分。 其次，初中知识重课堂，高中知识重课后。 初中如果没有良好的学习习惯和学习方法，可是学生具有良好的学习自律，上课认真听讲，课后认真完成作业，该背的背该记的记，成绩差不到哪里去。可是到了高中，如果仅仅依赖课堂上听讲和写作业，基本不可能有好成绩的。前文我们已经说过，初中知识偏基础，知识点相对比较少，老师上课基本都能讲授到，所以学生依赖课堂也能掌握。可是高中知识点多且杂，老师在授课过程中，是无法面面俱到。如果学生无法做到课前提前预习，课中认真听讲，课后反复思考和复习，那么上课似乎听懂的知识点，课后往往就会模糊，甚至忘记。以致于总出现“课上明明听懂可课后却不会做题”的情况。 所以，在高中阶段的学习，课堂重要，课后也重要。学生一定要养成良好的学习习惯和在学习过程中摸索出自己的学习方法。 第三，初中题型相对固定，高中题型多样且复杂。 初中学生可以依赖书本，多背多记，是因为初中题型相对固定。可是到了高中却不行，是因为高中题型多样且复杂。一个题型看是相似，其实考点可能有多个。正因如此，我们才会不断强调，除了记住知识点，还要学会分析知识点间的逻辑关系，从而方便自己进行推理。当然，除了会理解会推理外，还要多做题，因为题型只有实战过程才能真正去理解掌握，下次遇到才能灵活运用。 最后，初中知识结构可突击学习，高中知识需长时间构建和维持。 初中的知识基础，适合突击学习。初一知识没掌握好，初二认真一点去学，就能在现有知识中去理解之前缺失的知识。所以，这也是初一初二学习一般，但初三只要学生足够努力往往就能把成绩赶上来的原因。可是高中知识的学习就很难达到初中突击学习的那种效果。没有两年的时间，想要突击学习考取好学校非常难，除非学习天赋比常人好。高中知识是层层递进，逐渐深度化的。基础没有打好，后面学习就会越来越吃力。可能拼命学习掌握了某个知识，后一秒遇到另一个相似知识点，就会瞬间混淆。而在理清相似知识点关系的同时，还有很多其他知识点会共同作用在一道题中，如果基础不扎实，往往会在做题中崩溃。 所以，学生进入高中阶段的学习，一定要从一开始就重视学习，端正自己的学习态度，切不要单一地用初中阶段背诵和记忆这种简单粗暴的学习方法。否则，就一定会陷入“为什么初中靠背靠记忆有用，到了高中就不行”这样的困惑当中。 ———————— 作者简介：我是星主，专研教育，坚信教育是人生幸福的传递。关于教育成长路上，上到大学，下至小学，有困惑来咨询。 |
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