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1. 这节课，老师给同学们带来一个故事：（展故事）诸葛亮挥泪斩马,这个故事告诉我们什么呢？（） 2. 有一句话说的好“没有规矩不成方圆”，规矩的制定是良好氛围形成的前提条件，可以帮助我们建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体，为每位同学营造一个良好的学习环境。这节课就让我们一起走进第二课:我们的班规我们订（板题） 3. 同学们，你们知道什么是班规吗？（展班规）请同学们把书打开，翻到第8页，自由看书中三幅图，边看边思考：你认为班规有什么用？一会儿找同学说说你的看法。 4. 让我们一起来读一读班规的作用？（展作用） - 5.那么，班规都包含了哪些方面的内容呢？哪位同学给大家读一读班规一？再找一个同学读一读班规二？说说这些班规都包含了哪些方面的内容？（小组讨论）（文明礼貌、 讲究卫生、助人为乐 、遵守纪律、 团结协作 、爱护公物 等等） 6. 我们书中有两种制订班规的方式，同学们看一看，你认为哪种更合理？（师读书10页） 7. 下面是制订班规时要注意的事项，请在你赞成的事项前面画上“对号”，并想一想还有什么可以补充的。(展书11页) 8. 我们班有班规吗？接下来，请同学们以小组为单位，一起来讨论研究，动手制订一份适合我们班的班规吧！ 9.（展班规） （同学们设计的班规都很棒！老师真为你们高兴。）班规目的在于提醒同学们在日常学习和生活中应注意的事项，让同学们养成自觉学习、遵规守纪、文明礼貌等好习惯。希望所有同学之间相互监督实施。 |
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