这几天，很多经济学教授在讨论他们读博的时候如何应对课业繁重的第一年。有一位哈佛大学教授说，如果你不想第一年每周学习 80 小时的话，可以在入学前上一遍博士难度的数学、经济课程，这样进入博士项目以后只要复习就行了。他还说很多他最好的学生都是这么做的。
另一位伯克利的经济学教授表示同意。他说最好在高中的时候就决定想去哪里读博，然后选择那个学校读本科，大四的时候选修或者旁听博士级别的课程。
一位 TAMU 的教授回复说，我读到你们的讨论才知道有很多人是这么做的。我大三的时候还不知道博士是什么呢。
我看了以上讨论，明白了为什么顶尖博士项目里的学生，多数父母都有博士学位、甚至也是大学教授。
我能想到的类似例子还有大家挤破头想去的职业服务行业：大四毕业后进投行、咨询多半需要大三有实习，大三的实习生很多是从大二的 insight program 里选的，想进大二的 insight program 最好大一就参加过 open day。什么样的人会大一刚进校就知道去申请 open day呢？什么样的人会高中就积累了相关工作经历、课外活动经历呢？
投行、咨询可能在信息公开方面比学术界做得还好一些——各家公司给大一到大四学生提供的实习机会，网上都能找到。学术圈则很多都是“坊间传闻”了。
在这个竞争激烈的年代，如果小时候没有资源去了解这些不成文的“行业门槛”、“提高机会”，真的就会“输在起跑线上”。激烈的竞争还意味着，中途转行需要付出巨大代价。唉。
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