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对于很多学生而言，数学真的是一门很难的学科，学好数学需要刻苦努力，还需要一定的天分。 不少学生从小学升到初中后，数学一路下滑。这些年来了有不少家长问这个问题，为什么我的小孩在小学时候数学考试都是八九十分？，到初中后就变成五六十分甚至更低了？ 原因可能有很多。初中跟小学的确有很多不同，课时容量增加，学科数目增加，作业量增加，考试压力增加，所以有些孩子的适应转换相对较难，会导致学习成绩下降。而数学又是成绩波动最大的一门学科，只要有一段时间不认真听老师讲课或者没有听懂，从九多分到六七十分甚至更低的分，也就成了“正常”现象了。 有些孩子每天都在刷数学题，每个周末都去培训班，在数学上消耗的时间最多，效果又不好，该怎么办？途虫也没有良方，但有一些建议可供参考。 数学课。 第一，都说兴趣是最好的老师，这的确有道理。想让孩子突然对某一门学科感兴趣，真的是很难的一件事情，除非他顿悟或者遇到一个他特别喜欢的老师。但不能因为孩子没有兴趣就放弃对数学的学习，因为除了兴趣之外，我们还要面对现实。 我们读书那个年代有一句话很流行，叫学好数理化走遍天下都不怕，其实就是说理科拉差距。到现在的中考高考，数学依旧是最能拉开差距的学科，所以每年中考高考数考试结束后，几家欢乐几家愁，相当多的学生都感到郁闷。要告诉孩子，我们可以特别喜欢某一门学科，但绝不能放弃任何一门学科，因为中考高考，是很现实的。 数学课。 第二，因材施教。这四个字看似简单，做起一真的很难。老师对这几个字很熟悉，家长其实也要弄明白。我举个例子，很多家长为了让孩子的数学成绩提高，要么给孩子不间断地报培训班，要么给孩子买了一大堆资料，让孩子天天刷题，但效果却不一定好。即便给孩子报培训班，也是有讲究的。甚至在选数学资料的时候，也要做到“因材选材”，家长要对自己孩子的数学水平进行评估，自己的孩子属于什么层次就选什么层次的资料，这一点我倒建议家长去征询数学老师的意见，没有比数学老师更了解你的孩子的数学学习情况了。 对于基础很好的学生，可以选择拓展性强的习题。但对于基础薄弱的孩子，我建议选择资料的时候不要选择太厚的课外资料，不要选择字太小，太密的课外资料，还要选择题量太大的资料，因为那会给孩子造成压力。我建议选择字体较大，做题空间较宽，并且有详细的解答，甚至连选择题都有详细的解答的资料。 第三，刷题千百道，不如真正弄懂几道题。在前面一篇文章中，我专门说了改错本的作用。对于基础薄弱的孩子来说，每天盲目地刷题，真的没有什么好处，如果每一套试卷错误率都很高，每天刷题就是不停地对自信心造成伤害。数学是一门方法和技能的学科，学好数学不在于你做了多少道题，而在于你积累掌握了多少方法和技巧，所以有错必纠，逢错必改，这才是最关键的。如果可能的话真的可以准备一个纠错本，把错题抄下来，用红笔重新解答，考前再复习纠错本，对于基础薄弱的学生而言，比考前刷十套试卷都有用。如果家长有时间或能力，还可以每周或者每个月把孩子的错题抄下来，让孩子重做一遍，不要以为这是浪费时间，这是有效果的。 数学公式。 第四，适时鼓励，不要总是打击。很多孩子对数学的恐惧感，可能与他受到的源源不断的打击也有关。你怎么这么笨呢？这么简单的事都弄不懂？听到这些话，估计孩子连学习的动力也没了。孩子的内心本来就比较脆弱了，所以多鼓励，少打击。 篇幅所限，先分享以上几点，至于孩子如何听数学课？如何有效地记忆数学知识点？如何有效地掌握数学技能？如何有效地完成家庭作业？途虫会在以后的文章中与大家分享，敬请关注。当然以上分享都仅供参考，不是对每个孩子都有效，教育之道千百条，没有最好的方法，只有最适合自己孩子的方法。 |
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