 近年来，越来越多的高校和科研单位要求必须发C刊，与此同时，发C刊的难度却是与日俱增。个中的原因究竟是什么呢？ 1 发文量越来越少 《出版科学》19年4期有一篇文章，观点是：“萎缩再生产”是导致C刊越来越难发的原因。
分析结果表明：发文量少，是c刊难发的原因，这是由于评价机制引起的。但是优秀的期刊不应该选择“少而精”“内涵式”的发展路子，而应该是多而精，更好的服务社会。 目前，全部的C刊载文量每年大约7万篇左右，比之前几年下降了将近30%。但是人多粥少，在C刊努力缩减文章的同时，竞争力反而是增加的，那C刊怎会不难发呢？！ 从这个经营思路出发，刊物的版面一定，文章数量减少，那么一定增加的——是文章的篇幅。现在，很多刊物的文章页码动辄就是4-5页，甚至有的期刊一个月只发5篇文章，一篇文章长达20页。真的是非常令人唏嘘了！ 发文难，其实最根本的还在于评价体系。 C刊的评选依据主要是引用率，发表越少的文章，意味着分母越小，引用率自然就会上升。这既是C刊发文少的原因，也是C刊发文难的原因。 2 科研评价机制 当前，各单位对职工的评价标准主要是论文和项目，在加分方面，文章发表的期刊等级越高，加分越多，评职就越有胜算。现在，不止是科研单位、学校老师，就连企事业单位也开始“责令”员工发C刊，似乎C刊已经成为评价人才的唯一标准。 这也直接导致了僧多粥少的局面，C刊就像是通往高职的独木桥，桥头和桥尾是密密麻麻的人群，至于谁能走过独木桥，另当别论。 小编经常说：评职称，你是在跟同单位的人竞争；发论文，你是在跟全国的人竞争。 这样想想也不是没有道理。科研评价机制决定了你必须去发论文争职称，但是全国无数个相关单位的人都在争C刊的版面。C刊，如何能好发呢？！ 3 作者要求越来越高 学术期刊为学术而生，要求高，本就无可厚非。但是对作者单位要求过多就是一种病态了。我们可以看到，越来越多的C刊倾向于约稿，自然投稿的录用率反而越来越低。 许多办刊人都认为，期刊办的好不好，主要看作者的名号大不大。引用率高不高，主要看作者的层次高不高。于是，大家都按照这样的思维去办刊，去策划组稿。 许多办刊人似乎都认同这样的办刊经验：期刊主要取决于主编，主编的策划和办刊思路决定着期刊的质量。于是，大家都按照这个经验去办刊，都去策划、组稿。 我们之前说过为什么职院老师难以发核心。 现在呢，几乎所有C刊都不发硕士生的文章了，发硕士生或者本科生论文的C刊恐怕要绝对地凤毛麟角了。博士生单独发论文也比以前困难了。甚至普通学校的教授发文章的难度也在增加。 大多数C刊更倾向于发“名人”“名校”的高层次作者文章。如果作者是教授博导+博士生的，不少刊物会倾向于将博士生放在第二作者。 在这个世界，“名人”毕竟是有限的，“名人”的“名作”迟早是会耗尽的，然而就算如此，普通作者也必须得排在他们之后，去挑剩余的版面和刊期。如此一来，C刊如何不难？！
综上，可以预见的是未来C刊会越来越难发，但是各位也千万不要有心理负担，提高自身的科研素养、教学能力才是最重要的。 
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