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“照亮被人，也要照亮自己” 老师，你还记得当初为什么成为教师吗？是家人的建议，自己的理想，还是某人对你的期盼？ 不管是什么原因，我们成为了几千万名教师中的一员，在这条道路上谱写着五颜六色的教育篇章。 这条道路上会有苦难、会有质疑，但也有开心、感动。因为，孩子们因为我们的某句话、某件事，让他们成长了，变好了。 就像吴非老师在《一盏一盏的灯》中说的那样：
一个学生在基础阶段可能会遇到很多个老师，你就是其中的一盏灯：你亮一点，他就能走得远一点；如果你过于暗淡，他可能不得不徘徊。 当然，我们并非是为了照亮别人而生存的，教师先得照亮自己，审视自己走过的路，让心中充满光明。 所以，今天，枕边君给大家推荐一本教师界赫赫有名的一本书，被评选为“影响教师的100本书”之一的《一盏一盏的灯》。 作者：吴非 出版社：江苏凤凰教育出版社 提高教师职业信仰、道德和方法的好书 这本书中，有60个被精心挑选过的教师故事，不仅包括教书育人，还有个人成长。 这些故事就像一盏一盏的灯，以小见大，深入浅出，提炼美丽隽永的教书育人精神、教育教学常识和教师职业道理，展现一线教师的思考与智慧。 每个故事以叙述为主，还原现场或情境，让读者从中感受到教育的美、爱与责任。 今天，教师枕边书为老师们争取到了超级优惠，使用3元优惠券后，这本书仅需21.5元包邮！限量100本！ 读者评价 1. 读完真的很有收获！（当当网） 2. 非常不错的一本书，读起来一是感人至深，二是颇有启发。对于一线教师来说，是不可多得的心灵鸡汤；对于教育工作者来说，是温暖心灵的良方；对家长来说，是了解教育的一个窗口。（当当网） 3. 吴非老师的书，必买！每个故事都很温馨。我也想成为故事里的老师，也希望自己的孩子碰到故事里的老师。（当当网） 4. 质朴、真诚的教育叙事，读来有感动、有共鸣。所有同行者都是“一盏一盏的灯”，你亮一点，孩子们就走得远一点，你暗淡，他们就可能不得不徘徊，所以，让自己成为一盏灯，先照亮自己，再照亮更多。（豆瓣） …… 文章试读
《我想听你把话说完》 会场很大，灯光照亮了舞台。现今很多公开展示的教学活动，不得不从教室搬到这里。 “嘟——”不很张扬却清晰入耳的长声哨响。 正站着发言的学生一愣。 她亦微微一怔，随即微笑地对孩子说：“不要紧，你继续说。” 孩子捡起被哨声打落在地的思路，继续往下说。 现场很静，听得到秒针嘀嗒的声音。
哨声响时，这位腼腆的男生，正为概括课文内容认真思索并努力地组织着语言。 不难看出，他的思路如一群本就柔弱的鸟儿被一声哨音惊得一哄而散，他费劲地搜罗着散失的思维碎片，口中却只有“唔……嗯……呃……” 老师微笑的眼神落在他额头渗出的细小汗珠上，微笑里便更多了一份抚慰，“别着急，想清楚，接着说……” 孩子断断续续地说下去，说着说着，话语渐渐连贯起来。其实，概括课文不必也不应该那样细致描述的，但他的思路正变得清晰，表述开始流利，老师不忍心打断这样的进步，同学们也都听得沉静稳定。 眼看他就要说清了，两声急促的哨音尖厉地刺穿整个会场的平静。哨音再次让他愣住。 这回，她有些恼了，径直走到孩子桌前，正视着孩子为难的目光，斩钉截铁地说：“别管它！继续说，我想听你把话说完。” 她的语气难掩情绪的些许起伏，她努力克制着，平静而坦然地专注倾听这个孩子说完他的最后几句话。 下课了，她回到选手座位席坐下，身边相熟的老师凑过来说：“太可惜了，这次因超时你要吃大亏了！”她轻轻扭过头去，自言自语地说：“这种时候，没得选的。” 她有得选吗？面对孩子清澈的眼眸叫“停”？仅仅为了遵循那个所谓的“游戏规则”？ 那几十秒钟，她只看到学生额上沁出的细密汗珠，只看到他心底张皇的犹豫，那几十秒钟，她只想让他安心把话说完，仅此而已。 是龙应台说过的吗，孩子，你慢慢来。 今天，一个孩子慢慢地把话说完；将来，有一天，当他的发言准确简练，既精彩又睿智的时候，他会否偶然记起，曾经有个教师微笑着鼓励他“别着急，想清楚，接着说……”？ 她只觉得，自己做了教师该做的事。 不远的话筒里传来一串嵌满数字的声音：去掉一个最高分，去掉一个最低分，平均分……扣去超时分，最终得分…… 不知怎的，这些声音，离她很远。她的心里很安静。 |
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