|
孩子的思维和理解能力随着成长逐渐变强，尤其是形成更多自我意识的个体，常常对于家长讲的大道理他们并不以为然，甚至对之抵触反抗，往往是父母讲得越多，孩子越没有耐心倾听。这是为什么呢？ 其中的主要一个原因就是父母在给孩子讲道理的过程中，往往会过度强调孩子的错误，填鸭式的把自己认为正确的观点或做法一股脑灌输给孩子，久而久之孩子就会对家长的所讲道理充耳不闻，甚至会产生反感的情绪。因此，聪明的父母，从来不只会跟孩子讲道理。 不讲道理这样沟通最有效 那，不给孩子讲道理，有什么方法可以和孩子好好沟通，来达到教育孩子的目的呢？  一、共情沟通，看见孩子的感受  和孩子说话是有技巧的，那就是你得做到和他共情。 甚至有时你不用说话，用行为来引导她，他自己就知道该怎么做了。 《妈妈是超人》中，霍思燕和嗯哼的沟通方式给我留下了深刻的印象。 嗯哼不小心踩到玩具伤到了脚，瞬间爆发大哭，甚至生气地扔掉了玩具。 霍思燕第一时间过去询问嗯哼是不是踩到了什么，并拥抱了他说道：“我知道很痛。” 等孩子情绪稍微稳定了些，她用关心的口吻对孩子说：“太疼了，我去看看那个东西，我给你看看是什么。” 接下来，她又告诉嗯哼，不能因为生气就乱扔玩具，因为这样有可能再次伤到自己也会伤到妈妈。 最后，她还踩了一下玩具，然后表示：“太疼了，完全能体会到你刚才那么痛。” 在嗯哼情绪完全恢复之后，他连问了三个问题：“你知道扎我哪了？”、“刚才你感受到了吗？”、“你心疼我不？” 在孩子扔掉零件的时候，妈妈没有第一时间去教育讲道理，而是让孩子尽情宣泄，等孩子心情平复后，还亲身去体验被扎的痛感，以此让嗯哼明白扎人的东西不能随后乱扔的道理。 试想一下，如果霍思燕在儿子大哭时还不停告诫他乱扔东西是不对的，孩子能听得进去吗？ 我们自己遇到问题，都不喜欢听一大堆道理，更希望对方能真正理解自己，更何况情感诉求更为强烈的孩子呢？ 二、积极引导，耐心倾听  孩子们看待一件事情会比较片面，这是因为他们的理性思维能力刚刚开始建立，这时候父母给孩子讲道理就要更多的引导孩子去注意积极的一面，让孩子从多个角度考虑问题。如果家长也是只片面的给孩子讲道理，这样的道理对孩子的教育更加起不到积极的作用。 气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，我们建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的。 三、放下身段，尊重自尊心  有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此我们特别建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。 给孩子讲道理的一大忌就是当着他人的面直接斥责孩子，让孩子的不足暴露在他人的面前，然后再以自己认为对的方式去指挥孩子该怎样做。这样子的家长完全忽略了孩子的自尊心和荣誉感，让孩子内心备受打击。给孩子讲道理，家长也要考虑孩子的感受，在别人面前的公然指责，反而会让孩子对家长后面讲的道理更加抗拒，让孩子明白道理固然重要，但是要记住孩子自尊心其实更加重要。 四、父母要以身作则，亲身示范  很多时候，家长总说越讲道理，孩子越不听话，其实问题并不在于孩子，而是家长一直只注意自己如何说得有道理，没去想自己做得是否有道理。 因为，教育从来不是一个只讲道理的过程，而是一个让孩子体会的过程。 父母的以身作则、亲身示范，则是最好的方式。 如果想让孩子明白道理，家长就要少说些道理，行为符合道理，孩子自然能明白道理。 五、婉转的方法  家长给孩子讲道理，如果直接对孩子说：“你这样做不对，应该这样做才对…”，想象一下我们成年人的感受，这种直接给别人指挥安排的感觉，我们也难以接受，孩子一样会有这样的感觉。这时候的孩子非常不容易接受家长所讲的道理，这就是因为家长的“太直接”， 对孩子讲道理也要照顾孩子的一些心理因素。 除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他站在他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。 |
|
|
