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“学高为师,身正为范”这是我踏入师范学校时第一眼看到的。在学校我学到了成为一名教师应具备的条件，毕业后，就成为了一名小学教师，一路走来，当我回过头，再看到“学高为师,身正为范”这几个字时，才深感其意义。时代赋予教师的神圣使命是培养热爱祖国、乐于奉献的创新人才。新时期决定着新的教育，教师要站在新的起点，若要给孩子一杯水，我首先不是要有一桶水，而是要有长流水，这就要求我们需要一生不懈地追求，才能起到身正为范的作用。 一、教师要善于学习 教师从事的职业与其他职业有着本质的区别，区别在于：教师工作的对象是学生，不仅要传授知识，还要育人。如果一个教师不加强理论和业务学习，教育观念、教育策略、教育方法和知识能力跟不上时代的发展和新的变化，我想这样的教师终究是教不好学生的。信息时代，知识的更新对教师来说尤其迫切。E时代的学生学习方法、习惯、途径都发生了很大变化，学生获取知识、信息的途径更加广泛，知识更丰富，人格形成也变得成熟和复杂。现在的学生更加挑剔老师，他们对老师常常评头论足，一个教师如果没有渊博的知识和人格魅力是很难获得学生的认可的。 二、教师要有责任心 一个教师除了要有扎实的基本功，没有强烈的责任感，一切都无从谈起。只有具有责任心，才会产生使命感，它是我们干好工作的动力。作为一个教师，当你站在讲台上，望着几十双求知的眼晴，责任心会让你感到肩上的担子沉甸甸的。教师的责任心要在平凡、普通、细微甚至琐碎的工作中去体现。既然选择了教师这一职业，又何必埋怨清贫与寂寞。成天怨天尤人，教育工作得过且过是没有责任心的表现，这种人是不配做教师的。作为教师要，严谨治学，把教育当人生的追求，把教师这一职业当成事业来做。 三、要做创新型教师 中国导弹之父钱学森教授临终前对温家宝总理曾说过：“中国为何无法出杰出人才，我觉得重要的是要培养有创新思想的人才，这是中国当前的一个大问题”。一言以蔽之，中国需要创新教育。学生的创新精神，创新思维不是与生俱来的，学生的创新学习，必须依靠具有创新精神的教师。正如原教育部长陈至立所说的那样：“只有创新精神和创新意识的教师才能对学生进行启发式教育，培养学生的创新能力。”教师面对的是一群生动活泼、感情丰富、思想活跃、身心不断成长的青少年学生，知识的学习只不过是青少年成长因素的一部分，而不是全部。如果只把他们看作知识的容器，显然远远没有看到教育的本质。创新教育就是让青少年健康成长，所谓健康成长就是在人性固有的基础上，使各方面都得到有机的和谐发展，成为一个完整的而不是畸形的人。 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园。” 我想，作为的合格人民教师应该解放思想，大胆创新，努力挖掘、开发每一位学生的潜能。并且要积极地更新知识、观念和能力，遵循学生的成长规律去创造性地开展工作，始终保持作为教师所必须拥有的高度责任心，热爱教育，热爱学生，使教育适合学生的发展，努力为学生的发展创设条件。让我们和学生共同幸福、快乐地学习、生活和成长。 」 |
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