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1、古希腊百科全书式的哲学家-亚里士多德 除此之外各位考生还应知道，第一个提出教育应该遵循 自然思想的人也是亚里士多德、 2、科学归纳法第一人一培根 除此之外我们还知道培根是第一个提出应该将教育学成 为一个独立学科的人。 3、教育学之父、教育史上的哥白尼一夸美纽斯 除此之外泛智思想、第一个从理论.上系统论述班级授课 制的人都是夸美纽斯，代表作为《大教学论》，《大教学 论》标志着教育学成为一门独立的学科。 4、科学教育学之父、现代教育学之父、传统教育学之父 -赫尔巴特 除此之外，教育性教学原则、将心理学和伦理学作为教 育学的理论基础、以“教师为中心、教材为中心、课堂为 中心”、“明’了、联想、系统、方法”的教学过程这些都是 赫尔巴特的思想，其代表作为《普通教育学》，《普通教 育学》标志着教育学科学化、规范化。 5、慈爱的儿童之父-裴斯泰洛齐 除此之外，世界上第一个提出教育心理学化主张的人、 西方教育史上第一个将教育与生产劳动相结合思想付诸 实践的第一人都是裴斯泰洛齐。 6、终身教育之父一保罗朗格朗 将终身教育概念化、体系化的人是保罗朗格朗，代表作 为《论终身教育》。 7、教育心理学之父-桑代克 除此之外学习理论中的试误说、迁移理论中的共同要素 说都是桑代克的思想。 8、俄罗斯教育心理学之父一乌申斯基 代表作《人是教育的对象》。 9、心理学之父、科学心理学之父一冯特 1879年冯特在德国的莱比锡大学建立了世界上第一个 心理学实验室，标志着科学心理学的诞生，其代表作 《生理心理学原理》是心理学的独立宣言。 10、现代课程之父、课程评价之父一泰勒 此外，针对20世纪常模参照测验的不足，泰勒提出 了“目标评价模式”。泰勒原理为“目标、内容、方法、评 价”。 11、幼儿教育之父--福禄贝尔 |
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