中班音乐教学《铃儿响叮当》详案

一、活动目标

1、情感:培养幼儿对大自然的热爱，使幼儿感受冬天下雪的乐趣。

2、能力:提高欣赏能力，感受四拍子歌曲的节奏。

3、知识:了解冬天的特点。

二、活动准备

多媒体课件、雪花道具、电子琴

三、活动过程

1、谈话活动(导入)

1)师:小眼睛(看老师)，小嘴巴(请闭严)

2)师:现在已经进入冬天了，小朋友们谁知道到了冬天都有什么变化,我们能在冬天干什么,(幼儿表述)

3)教师播放多媒体课件。师:哦，你们说的都对，冬天呀，天冷了，小朋友们都穿上了厚厚的棉衣。冬天还会下雪，我们可以打雪仗、堆雪人，还可以滑雪，对不对啊。哎，你们听，这是什么声音呀,(幼儿表述)哦，原来是雪橇从远处飞驰而来的声音啊。来，我们一起坐上雪橇去欣赏冬天的美景吧。

2、完整欣赏歌曲《铃儿响叮当》(教师播放多媒体课件)

听歌的时候，教师表情要好，身体可以微微摇动，带动幼儿进入音乐状态。

3、谈谈感受

师:恩，歌听完了，谁能和大家说说，你在听这首歌的时候心情是怎么样的,(幼儿表述)

师:这几个小朋友说的都不错，听这首歌的时候是高兴的，开心的。那么下面我们再听一遍，这次听的时候，想一想歌曲中的小朋友们为什么高兴。

4、教师范唱歌曲，幼儿再次欣赏

师:谁能说说歌曲中都唱了什么,小朋友们为什么高兴，他们都做了什么,(幼儿表述)

师:哦，歌中唱了小朋友们坐在雪橇上玩，还唱歌、滑雪了。

5、学习歌词(教师播出图片，根据图片说歌词)

6、试打节奏

1)教师播放多媒体课件，出示小雪花道具。

师:你们瞧，天上飘起了小雪花。(模仿雪花):小朋友们好，欢迎来到美丽的白雪王国，你们愿意和我一起做个游戏吗,请每组的小朋友选择一朵雪花图案，当看到自己的雪花跳动时，就跟着一起拍手，它停住，你们也停住。小朋友们，你们准备好了吗,游戏，就要开始了。

2)教师做一遍示范

3)教师播放《铃儿响叮当》让幼儿做游戏打节奏。加深幼儿对歌曲的印象。

7、学唱歌曲

1)跟唱歌曲

师:小朋友们真厉害，小雪花停住了，你们也停住了，都拍对了。下面我们放松一下，我们看着歌曲中的小朋友玩耍的图片，再听听歌曲。会唱的小朋友也可以跟着唱。(教师播放多媒体课件)

2)再次歌唱

师:小朋友们这次要用最好听的声音唱，但是不要喊，喊得可不好听，我看哪个小朋友的声音是最好听的。来，都挺直腰板，我们唱了。(教师伴奏幼儿唱)

3)再次歌唱

师:恩，小朋友们的声音都很好听，可是啊，这么快乐的歌，咱们小朋友都没有加上好看的表情。我们加上表情再唱一遍，看看谁的声音美，表情也漂亮。(播放多媒体课件)

8、部分幼儿上台演唱

师:台上的小朋友要好好唱，看看谁最美。下面的小朋友们帮他们打打节奏，看看谁的节奏打得最好。

9、欣赏冬天景色的图片(多媒体)

四、活动延伸

       到院子里感受冬天的美。

师:我们刚才在歌曲和图片中体会到了冬天带给我们的快乐，现在我们一起出去亲自感受一下我们自己的冬天。好不好啊。