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文 | 果妈 中国有句古话：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。 你的样子，就是孩子的未来。 孩子生下来就是一张白纸，白纸上是呈现出精美的图画，还是呈现出乱糟糟的气象？就取决于生养他们的父母。 职业漫画家，电脑三维动画博士王原所作的这8幅漫画，正是戳中了许多中国父母不恰当的教育方式。 看后让人感触颇深，又十分扎心。  一、自己做不到，却拼命逼孩子 '你看人家隔壁小孩，也跟你一起开始练的琴，可是人家坚持下来了，结果现在多不一样。' 高高在上说这话的父亲，自己的健身器材堆在角落早已经结满了蜘蛛网，而隔壁孩子的父亲却一直坚持锻炼。 不知道，他怎么好意思说得出口？ '别人家的孩子'，永远是很多父母眼中的优秀人才，是自家孩子需要模仿追赶的对象，但却只知道拿孩子来比较高低，而自己却从不曾跟'别人家的父母'比过，更没有意识到自己也需要提升。  还有一套说辞，来为自己开解，比如说： '我都这把年纪了，再折腾也就这样了，年轻的时候没有这么好的条件，但你不一样，你还小，你可是家里的希望，你一定要好好学习，光耀门楣……' 自己做不到，却拼命逼孩子，把自己未能实现的愿望，全都寄托在孩子身上。 然而，任何时候，教育的身教都重于言传，比言传的效果好上千百倍。 董卿曾说：你想让孩子成为什么样的人，你就去做一个什么样的人。 是的，我们想要孩子变得更好，首先要让自己变得更好，让自己成长起来，如此一来，孩子才能从我们身上学到一些好的品质，大步向前。  二、抱怨孩子不爱你，却从不反省自己 '别人家就那么好玩吗？' 自己家乱作一团，却疑惑孩子为什么孩子总是喜欢往别人家跑，不喜欢待在家里？ 这不是明知故问吗？ 就好比：
所以，当你疑惑为什么孩子跟自己这个做父母的不亲近，有什么话也不愿告诉你的时候，你就该好好反思一下自己的教育方式。 好好想一想，是哪一个环节错了差错？ 一对温和、尊重孩子、理解孩子的父母，教育出来的孩子，绝对更知父母的不易，更懂得感恩。  三、自己哪儿都对，错全是孩子的 '让你帮我扶床板，你又没尽全力吧？' 讽刺的是，床板都被孩子顶破了，你说'用尽全力'了没？ 很多家长潜意识里，惯于使用家长权威，认为自己是家长，怎么会错，就算错了，也坚决不能认错，那是面子问题。 但是孩子一旦犯错，哪怕是很小的错误，很多家长也可以用放大镜来看，做错了就挨批，做对了却认为是应该，没什么好鼓励和表扬的。 记得有位网友留言说：自己洗碗时不小心把碗给打碎了，妈妈听到声音跑过来一看，对着就是劈头盖脸一顿骂，然而，有一天妈妈把碗打碎了，却若无其事地把碎碗收拾好，说了一句'碎碎平安'。 这让孩子心里怎么想？ 有句话说：父母一直在等待孩子感恩，孩子却一直在等待父母道歉。 父母的'双标'教育，只会让家长威信减弱，得不偿失。如果是自己做错了，诚恳地跟孩子道歉，不但不会丢面子，反而会赢得孩子的尊重和信任。  四、要不是为了你，我们早离婚了 不吵架的夫妻几乎不存在，但是吵架拿孩子来说事的夫妻却比比皆是。
明明是夫妻两人自己经营婚姻不善，却要把孩子拉下水，让孩子背负这么大的心理压力。 心理学家武志红在《为何家会伤人》一书中提到：
父母关系不和，不论谁赢谁输，最受伤的都是孩子，而且父母的相处模式，极容易被孩子复刻到自己的婚姻生活中，间接导致孩子婚姻的不幸。  要知道，每个孩子，来到这个世界上，都是来享受生命的，而不是来体验父母糟糕的婚姻生活。 孩子无法选择父母，但父母可以选择给孩子一个什么样的家。 哈佛大学曾做过一个叫'格兰特研究'实验，对700多名哈佛大学生进行了持续性的研究调查，最开始是研究那些优秀的人才，后来在调查研究中发现，人生的幸福度并不取决于金钱、地位，而在于你与他人的亲密关系。 最终他们得出结论，幸福的童年、温暖的亲子关系，才是人生的幸福的关键。 所以，爱孩子，就努力为孩子创造一个幸福的家吧。  五、错把溺爱当爱，养出巨婴法国教育家卢梭曾说：'你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。' 养废一个孩子，就这么简单：包办代替、千依百顺、无条件满足。 丁阿婆有一个儿子，从小成绩优异，在国外名校读完硕士毕业后回国，找了一份工作，受挫后便不愿意再出去找工作，天天在家啃老。 84岁的丁阿婆，做点零工，挣的钱，不仅要养活自己和儿子，还要每个月去做尿毒症的透析。 忍无可忍的丁阿婆为了逼儿子出去工作，只好把儿子起诉到法院，但律师说，如果法院判了，但儿子依然不愿意出去，也没有办法，无奈的丁阿婆只好放弃。 儿子一句话'都怪你'，更是让丁阿婆痛哭不已，抹着泪说：'都怪我，样样包办，让他样样现成的，依赖惯了……' 按理说，一个博士毕业的人，就算再找，养活自己不成问题。 但从小就习惯了养尊处优，习惯了衣来伸手饭来张口的人，早已变成了笼子里的鸟，天天等人喂，不喂就只能饿死。 我们一直都把'溺爱'当成爱，但实际上，溺爱根本就不是爱。 如教育专家尹建莉所说： 溺爱的本质则是管制、包办、批评。溺爱不是爱，是披着爱的外衣的占有和控制，其背后的心理基础是恐惧和不信任。 真正的爱，是给孩子自由、宽容和欣赏。 六、自己不正，还指望孩子不歪一边求助'孩子偷东西怎么办？'，结果转身就跟孩子说'快点离开这儿，这本书他们忘了算钱了……' 自古，上梁不正下梁歪。 自己不正，却指望孩子不歪，你觉得行吗？ 曾经听老一辈讲过这么一个故事： 一个妈妈喜欢贪图小便宜，每次逛集市，都会趁摊位老板不注意随手偷拿，然后若无其事地闲聊几句离开，孩子看在眼里，学在心里。 后来，孩子也有模有样地学会了偷东西，但是妈妈不仅没有责骂，反而夸孩子'真厉害'。 都说小时偷针，大时偷金。 孩子长大后，这个毛病也没改过来，习惯性地去偷盗，后来，被当场抓住。 年迈的妈妈去监狱探望他时，他说想跟妈妈说一个秘密，让妈妈凑近一点，当妈妈凑过去的时候，儿子犯狠一口咬掉妈妈的耳朵，愤愤地说'都是你害的'。 故事虽然不可考证，但道理却不言而喻。 孩子最终会成为什么样的人，主要取决于他从第一个教育者那里所接受的爱、陪伴和榜样示范。 犯罪心理学家李玫瑾教授说：
所以，教育孩子一定要趁早。 父母是孩子的第一任老师，你的三观和行为模式，都是孩子模仿和学习的对象，千万别等孩子出了问题，才来后悔自己'不应该'。 你现在的样子，就是孩子的未来。 ※ 作者简介：果妈，从事教育工作11年，家里有两个调皮娃娃。 |
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