 到了高年级，写记叙文如果还用“记得有一次”、“还有一次”、“曾经记得有一次”等来开头，就显得循规蹈矩、单调乏味。 问题来了，不用此类句子开头，有什么好方法，可以避免单一无味，写出精彩呢？ 有，一一说给你听。 01 写人写事，以“话语”开头 什么意思？ 就是直接描写人物的语言。这种方式，在《红楼梦》里，运用在王熙凤身上，效果特好。我们来看： 一语未了，只听后院中有人笑声”，王熙凤说“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？” 你看，王熙凤人还没上场，话语声却先来一步，有人称它是先声夺人。 有什么好处？立刻让我们感觉到王熙凤与众不同。因为有贾母在场，大家连大气都不敢出，不敢随便说话。可王熙凤老远就开始嚷嚷。 我们再看她说的话，“我来迟了，不曾迎接远客！”一句话，就为自己开脱，像是在赔礼道歉一样，真是凤辣子，厉害！ 到了小学生作文里面，该怎么写呢？ 我们看一下原文： 记得有一次，小L捧着成绩单欣喜若狂。她跑到我面前说：“耶！太棒了，我三科都上90分了！”我望着她淡淡地说：“冷静！不就是上了90分吗？小心乐极生悲。” 我们改一改，用话语来开头： “耶！太棒了，我三科都上90分了！”小L捧着成绩单欣喜若狂。我望着她淡淡地说：“冷静！不就是上了90分吗？小心乐极生悲。” 两者一对比，我们就能发现，原文写法显得比较陈旧生硬，改后的语段就生动活泼，感染力也增强了。 不少写人写事的文章，都可以这种方式开头，显得自然有力，不呆板。  02 写景物或场景开头 对，描写景物和场景，也可以作为极好的语段开头方法。我们先看一个名篇中的例子： 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 这段话选自《桥》（作者谭歌）。文章开篇，“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”一下子，就把读者带到大雨瓢泼的情景中去。借着，用比喻描写山洪暴发时的状态和村民们惊醒后惊慌失措的样子，有把读者带到了灾难现场，一下子紧张起来。 相信你也发现了，描写场景的开头方法，好处就是代入感很强，像电影镜头一般，不由分说就把观众引入其中，产生身临其境之感。 那么，孩子作文该怎么用这种方法呢？ 先看原文： 有一次，我们班的捣蛋鬼开始作恶了。我和同学一起下楼梯时，突然那个捣蛋鬼用脚踢了一下我的书包。我差点儿就摔倒。 如果改成描写场景开头，可以是这样的： 下课铃打过，楼道里人流大了起来。一眼望去，黑压压的。我和同学下楼梯时，突然那个捣蛋鬼用脚踢了一下我的书包。我差点儿就摔倒。 怎么样？改完之后，读者眼前仿佛出现了同学们一涌而出，进入楼道的情形；同时，这样写还有一个好处，那就是为捣蛋鬼趁机作乱提供了一个“时机”，使上下文显得连贯紧凑。 运用这种方法时，要告诉自己不要急着去写“有一次”和“发生了什么，先问问自己，当时是什么场景，周围有什么景物，氛围如何。 这样一来，就可以慢慢习惯用“写场景或景物”的方法来写好开头了。  03 写行为或动作开头 什么？文章开头还能写行为或动作？ 当然可以。我们来一起看个例子吧： 走一会儿，坐一会儿，他始终懒得张罗买卖。一直到了正午，他还觉不出饿来。想去照例地吃点什么，可是看见食物就要恶心。胃里差不多装满了各样的水，有时候里面会轻轻地响，像骡马喝完水那样，肚子里光光光地响动。 这段话出自老舍《在烈日和暴雨下》。 你看，这段话一开头，就是“走一会儿，坐一会，他始终懒得张罗买卖。”这样的行为描写。好处是什么？ 在读者面前鲜明地呈现祥子那种无精打采、病怏怏的状态。如果用类似“有一天下午”开头，就失去了强烈效果。 举一反三，孩子的作文里，该怎么用这种方法呢？ 原文是这样的： 有一次，我起来后感觉迷迷糊糊的，我就把您叫过来，没想到一量体温，39度。这下把你急死了！ 改一改，成了这样： 一摸额头，烫！我感觉自己迷迷糊糊的，就把您叫过来，没想到一量体温，39度。这下把你急死了！ 就这么一点小小的改动，效果大不一样吧。 改动之后，文字就有冲击力，让读者感同身受，一下被吸引住了。 我们小结一下： 记叙文不用“有一次”这样的开头，我们可以改用如下几种方法。 （1）写人写事，以“话语”开头 （2）写景物或场景开头 （3）写行为或动作开头 你明白了吗？ 如果有更好的建议，欢迎在留言区留言。 |
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