借对在楹联中的应用

（文/曾祥科）

在楹联创作中，由于对仗的需要，有时会应用借对。适当地应用借对，可以使联意的表达更流畅，使上下联对仗更加工整。

借对是如何定义的？楹联创作中如何使用借对？我们先举例来看。

例联1：唐母沈太淑人挽联（俞樾）

有令子宦三吴，官舍清闲，正向北堂树萱草；

距周甲尚两载，仙山归去，遽从西母看桃花。

联中“令子”是对沈太淑人儿子的美称。此处借“子”的另一释义“十二地支之一”，来与“十天干之一”的“甲”相对，天干对地支，可谓工巧。

关于“借对”，百度百科是这样定义的：借对，修辞中对仗一种，也称为假对。它通过借义或借音等手段来达到对仗工整的目的。一个词有两种以上的意义，诗人在诗中用的是甲义，但是同时借用的它的乙义或丙义，来与另一词相对。

定义中只说了借对在诗中的应用，实际上，借对在楹联中的应用同样很广泛。借对只是一种手段，它的终级目的，是为了“对仗工整”（见定义）。而对仗工整与否，是衡量一副楹联水平高低的重要因素之一。

楹联中的借对，也分为借义和借音两种。相比而言，借义比借音在楹联创作中应用得更广泛一些。

其一：借义。

例联2：题文天祥（王天明）

百战旗残撑半壁；

零丁水咽送孤忠。

“零丁”是水名，它是位于广东省珠江口的一条河流，文天祥1279年曾经此处，写下了著名的《过零丁洋》。此处的“零”，用作名词，不能单独表达完整的意思，与“丁”字合起来表示一条河流的名称。此联借“零”的另一释义“表示没有数量”，用作数词，与同为数词的“百”相对，形成工对。

例联3：贺莫非楹联文化发展有限公司成立（王国松）

文成倚马，书就换鹅，谁流连元白酬赓，桃符求破铁门限；

聚散青蚨，交游绿蚁，兹肇启陶朱事业，槐市相期金叵罗。

“元白”即诗人元稹和白居易。“陶朱”即范蠡，人称陶朱公。“白”和“朱”在此处本是人名中的姓和别称，联中借用二字可表示颜色的另一个义项，以颜色对颜色，构成夺目、出彩的工对。

例联4：丁酉试笔（莫非）

姊客湖州，兄客苏州，吾客中州，许今宵遥望柳州，四省鸡鸣同侧耳；

初违三月，复违五月，再违八月，更明日遑论正月，一年燕语又怆然。

读者注意到，上下联最后一个字的词性不同：上联的“耳”在此处作名词；而下联的“然”字为形容词的后缀，表示状态，作助词。词姓不同，如何对呢？是作者疏忽了吗？不是的。此联正是应用了借对。我们知道，“耳”还有一个义项，意为“而已，罢了”，可作文言助词。借用这个义项，对下联的“然”，自然是没有问题的。

上面所举例联中，虽然一个字有多个义项，但它们的读音是相同的。还有一种情况，即同一个字有多种读音，不同的读音表示的义项也各不相同。某字有联中读A音，但却借其读B音的字义，与联中另一边对应位置的字构成工对。这也是借对的一种形式。举例如下：

例联5：南京集庆门春联（何善兵）

具社稷情怀，集庆催春，龙虎开门成偶数；

纳秦淮气象，储精毓秀，松梅举目赏奇观。

“奇观”和“偶数”，都是偏正结构的名词词组。词性和结构都一样，对来虽中规中矩，但平常无奇，毫无可圈可点之处。但是，有心的读者会注意到，下联中的“奇”字还有一个读音，读作[ jī ]，词语解释为“单的，不成双的（跟“偶”相对）”。以“奇”（jī）对“偶”，岂不是天作之合。我个人以为，奇偶之对，成为本联最大的亮点。

其二：借音。

借音对在诗中的应用并不少见。比如杜甫《哭李常侍峄二首》的颈联：“次第寻书札，呼儿检赠诗”中，“第”借音“弟”；比如刘长卿《新安奉送穆谕德归朝，赋得行字》的颌联：“事直皇天在，归迟白发生”中，“皇”借音“黄”。

由于表达联意的需要，借音对在楹联创作中同样受欢迎，它增加了创作的灵活性和趣味性。举例来看。

例联6：贺吴钩生日（王细平）

诗苑书一流，联苑画一流，诗书联画，诸界贯通，才情恣肆何人敌；

今年祝百福，明年添百福，今祝明添，燕言瑞应，盛德崇深有天知。

在“诸界”一词中，“诸”应作“各、众”解，用作形容词。“诸界”与“燕言”看似对不上。实际上，此联使用了借音对。“诸”借音“猪”，对下联的“燕”，不仅词性相同，而且“猪”“燕”同为对物，构成工对。

例联7：中秋一兴（张文琼）

每念及尔侬我侬，伤心欲算，折节而拘，长听沧海天声怒；

相思又今夕何夕，化蝶藏题，当垆探酒，恍悟红绳月老牵。

此联中，“沧”借音“苍”，对下联的“红”，以颜色对颜色，构成工对。颜色词在楹联中属于敏感词，它和数量词、动植物词、连绵词、表人名或地名的专有名词等一样，会引起读者的特别关注。如果敏感词没有对上，那么一副楹联的水准就会大打折扣。此联正是应用了借对，既保证了对仗的工整，又没有影响到联意的表达，达到了理想的效果。

举例到此为止。最后说一下应用借对应该注意的问题。

一是应用借对是对仗和表意的需要。从以上例联可以看出，不管是借义还是借音，都是在不得已的情况下才使用。使用借对，是为了对仗工整，表意准确。如果不需要使用借对，而故意为之，那就会弄巧成拙。

二是尽量使用容易识别的借对。借对所“借”的字义或字音，不能过于生僻和晦涩。否则，如果多数读者都识别不出来，那么他们就会认为联的对仗不工整。借对的目的没有达到，借对的应用就是不成功的。

浅谈楹联自对的多种形式

（文/曾祥科）

对于有些楹联爱好者来说，联律通则使得楹联创作壁垒森严，令人望而却步；楹联的六要素和三避忌为楹联创作设置了不少条条框框，让人难以施展开手脚。在这些“硬指标”之外，还有没有回旋的余地或另一种可能？

自对的存在为楹联创作者提供了另外一种可能。在自对的那个部分内，它可以不遵守“词性对品”“结构对应”“节律对拍”这些规矩，但它自身却成为楹联创作中另一条“规矩”，一条被众多楹联爱好者广泛认可、被部分楹联创作者情有所钟的“规矩”。

我国著名语言学家王力先生在《汉语诗律学》中指出：“如果上联句中自对，则下联也只须句中自对。上联和下联之间不必求工。”“甚至于上联和下联之间完全不象对仗义，只要句中自对是一种工对，全联也可以认为工对了。”

当代楹联理论家俞邵华（网名时习之）先生指出：“自对之后，上下联的对仗可以放宽。从前人的联来看，这个宽的程度是宽到没有底线的，上下联之间既可以工对，也可以宽对，还可以部分或完全失对，包括字的门类不同，词性不同，结构不同、节奏不同以及重字的多少和位置不同等等都是可以的。”

自对在楹联创作中的应用越来越普遍，因其“端庄中添灵动、规整中富变化”的特点，也越来越受到楹联爱好者的认同和喜欢。

“自对即工对”已成公论，本文不予讨论。下面与联友们一起探讨一下楹联自对的几种形式。

在具体的楹联创作中，自对有句内自对、句间自对、隔字自对、隔句自对等多种表现形式。

一是句内自对。

句内自对，即同一分句内部构成自对。自对部分占该分句的部分内容或是全部内容。

例联1：赠郑板桥（李啸村）

三绝诗书画；

一官归去来。

上联“诗书画”皆名词，下联“归去来”皆动词，上下联相对显然是对不上的。上下联的后三字分别构成句内自对，对仗非常工整。

例联2：题上海市豫园一笠亭（郑板桥）

游目骋怀，此地有崇山峻岭；

仰观俯察，是日也天朗气清。

此联有两处句内自对。先是第一分句中“游目”与“骋怀”自对，“仰观”与“俯察”自对。再是第二分句中“崇山”与“峻岭”自对，“天朗”与“气清”自对。很明显，在自对部分，上下联相应位置的词性和结构都是不一样的。

二是句间自对。

句间自对，即相邻的两个分句的全部或部分内容构成自对。有的之所以只是部分内容，是因为分句前有领句部分。领句部分多为一字、两字或三字，偶尔也有多字的情况。除领句部分外，两个分句的其它内容全部构成自对。

句间自对分为两种情况，即不重字自对和重字自对。

先看不重字自对。

例联3：杭州府贡院（阮元）

下笔千言，正桂子香时、槐花黄后；

出门一笑，看西湖月满、东浙潮来。

联中第二分句的“正”“看”作领字，后面的“桂子香时”与“槐花黄后”构成自对，“西湖月满”与“东浙潮来” 构成自对。若不是自对的话，“月”对“香”，“满”对“时”，词性不相同，显然是对不上的。

再看重字自对。

重字自对又分为两种情况，即同位重字和不同位重字。这两种重字自对都是允许的，没有优劣之分，具体应用时视创作需要而定。

例联4：戏题（林南）

留吾胸块垒不销，积高者作峰峦、低者为丘壑；

问此日英雄安在，欲雪中随李广、风中送荆轲。

此联在领字“积”“欲”之后，第二、第三分句构成自对。上下联在相同位置分别重“者”字和“中”字。

例联5：挽冯竹儒观察（俞樾）

负父骨而返、闻君命而趋，是真忠臣、是真孝子；

论人才可惜、念交谊可感，一则公义、一则私情。

此联应用了两处自对。第一、第二分句构成自对，上下联在相同位置分别重“而”字和“可”字。第三、第四分句构成自对，上下联在相同位置分别重“是真”和“一则”。

下面来看不同位重字的情况。

      例联6：题岳武穆（王澄川）

为臣死忠，为子死孝，大丈大当如此矣；

南人归南，北人归北，小朝廷岂求活耶。

此联中，前两个分句构成自对。上联两分句重“为”“死”二字，重字居于分句的第一、第三字；下联两分句重“人归”二字（两分句内部还重“南”“北”，此处不论），重字居于分句的第二、第三字。重字的位置不相同。

在不同位重字中，还有一种情况：不仅重字的位置不相同，而且重字的字数也不相同。这种情况在自对中并不鲜见。

例联7：挽林则徐（左宗棠）

附公者必皆君子，间公者必是小人，忧国如家，二百余年遗直在；

庙堂依之为长城，草野望之若时雨，出师未捷，八千里路大星颓。

此联中，也是前两个分句构成自对。上联重“公者必”，重字居于分句的第二、第三、第四字；下联重“之”字，重字居于分句的第四字。可以看出，重字的位置不相同，重字的字数也不相同。上联重三个字，下联只重了一个字。

例联8：题黄鹤楼（陈宝裕）

一支笔挺起江汉间，到最上层，放开肚皮，直吞将八百里洞庭、九百里云梦；

千年事幻在沧桑里，是真才子，自有眼界，那管他去早了黄鹤、来迟了青莲。

此联中，上下联的第四、第五个分句构成自对。上联重“百里”，重了两个字；下联重“了”字，只重了一个字。虽然重字的字数不相同，但整副联依然很工整，毫不影响整联带给读者的美感。

分句间的自对除了上述几种形式外，还有一种形式上特殊的自对，那就是自对部分的字数不完全相同，估且称为不等量自对。

例联9：题雅丽书院（佚名）

雅言诗，雅言书，雅言执礼；

丽乎天，丽乎地，丽乎人文。

此联中，上下联的三个分句分别构成自对。一般的自对，每个分句的字数都是相同的；此联的自对，第三分句的字数却比前两个分句多一字。由于自对部分“雅言”“丽乎”的三次重复，自对内容的字数虽不相等，但仍然显得很工整。

例联10：袁枚（王威）

何以论官乎，论权乎，论理学道经乎，只留一点性灵，足有四千篇诗句；

无非纵食也，纵色也，纵林泉山石也，不过几人笑骂，再来八十寿风流。

此联中，上联“论理学道经乎”与“论官乎”“论权乎”构成自对，下联“纵林泉山石也”与“纵食也”“纵色也”构成自对。自对的三个分句中，第三分句的字数与前两分句的字数不相等。

三是隔字自对。

前面谈的分句内自对和分句间自对，其自对部分都是紧密相连的。而隔字自对却不一样，它的自对部分并没有连在一起，而是被其它的字或词分隔开了。

实际上，隔字自对属于句内自对的一种表现形式。因其形式有些特殊，故单列出来探讨一下。

例联11：挽累倒在工作岗位上的唐上阙检察官（孙泽羽）

夙夜在公，沥胆披肝，尽责尽心终尽瘁；

耕耘忘我，为民执法，无偏无党总无私。

此联第三分句中，“尽责”与“尽心”“尽瘁”构成自对，“无偏”与“无党”“无私”构成自对，中间分别隔了一个字。虽然隔了字，但自对的应用依然是一目了然、显而易见的。

例联12：题袁寅章七十五寿辰（成小诚）

精诚所至，金石为开，数十年刀笔人生，刻尽沧桑归淡泊；

书画同源，梅兰见性，三千里名山事业，写成绝唱作奇谈。

此联的第四分句，若以传统对法来看，“绝唱”对“沧桑”、“奇谈”对“淡泊”，词性和结构都不相同，显然是不能对的。此联正是应用了隔字自对，即上联以“淡泊”对“沧桑”，下联以“奇谈”对“绝唱”，上下联分别在第四分句内构成工整的自对。此联于2012年荣获由联都网、宝鸡市楹联学会等共同举办的“袁寅章先生七十五岁寿辰全国征联大赛”一等奖，说明这种隔字自对的写法得到了楹联界很多联友的认同。

四是隔句自对。

隔字自对的自对部分，虽被字或词隔开了，但还在同一个分句内；而隔句自对的自对部分，却位于不同的分句中。依然举例来看。

例联13：赠潘筑岩茂才（俞樾）

门第旧金张，喜宰相文孙，刚配状元娇女；

倡随小梁孟，缔百年嘉耦，恰当十月阳春。

此联第二、三分句中，“百年”对“宰相”，“十月”对“状元”。有的联友可能会说，这副联没有应用自对啊，上下联对来虽然不算太工整，但总体来说四个词都是名词词组，也是勉强可以对的。

确实，在有些联作中，如果其它部分都很工整，局部用“百年”对“宰相”，是完全可以接受的。此联的问题在于，“百年”、“十月”都是数量词，而数量词是楹联中的敏感词之一，除非万不得已，一般数量词是必须对数量词的。作为清朝楹联大家的俞樾，想来不会是因为才力不逮，而在一副并不很长的楹联中，两次将就使用别人勉强可以接受的宽对吧。

实际上，此联正是应用了隔句自对。上联“宰相文孙”与“状元娇女”构成隔句自对，下联“百年嘉耦”与“十月阳春”构成隔句自对。对仗之工整，不言自明。

值得注意的是，隔句自对与前面讲的句间自对是有区别的。句间自对除领句部分外，两个相邻分句的其它内容全部构成自对。而隔句自对却不一样，它只是两个分句的某个词组或部分内容构成自对。从辨别度来看，句间自对是很容易识别的，一般一眼就可以看出来；而隔句自对却相对不太容易识别，需要比较和分析上下联的词语特性，才能得出结论。

由于笔者学识有限，暂只接触到以上几种形式的楹联自对形式，不排除还有本文未能提及的其它自对形式的存在。随着楹联艺术的广泛传承和持续发展，随着楹联创作者的不断实践，今后有可能还会出现更多的自对形式。