如何对学生开展劳动教育？一线教师这样说 | 微言夜读

劳动既是财富的源泉

也是幸福的源泉

对孩子进行有针对性的劳动教育

能够让他们感悟劳动的艰辛

磨砺坚韧的品格

培养热爱劳动的习惯

为将来创造美好幸福生活

打下坚实的基础

如何有效引导孩子劳动？

一起看看一线教师怎么说

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以身作则 参与劳动

@大连市甘井子区利民小学 邢美月

低年级学生刚开始不会做值日，值日时需要老师监督，显得很被动。许多孩子认为值日与老师有关，是为了他人，在保持方面也是非常不尽人意。我会陪着孩子们一起值日，以身作则，一边做，一边指导，经过几轮值日学习后，孩子们就能快速掌握劳动技能，明白值日是每位同学应尽的责任。

创设劳动环境，增加劳动机会

@江苏省常熟市第一中学 蒋金娣

除了每天值日表上的任务，我一般会根据季节特点，为学生创设劳动的环境。比如：开学初，校园里杂草丛生，我会安排学生完成拔草任务，拔出的草按小组称出斤两予以奖励。深秋，校园里的法国梧桐树叶散落满地，我会安排学生捡拾落叶，指导他们把落叶拼成各种图案，来个艺术创意比赛。此外，我还鼓励家长制定家庭课程表，为孩子安排一些家务劳动，以帮助孩子开发思维、训练技能、学会管理时间并增强责任感。

每月一个劳动主题

@内蒙古乌兰浩特市和平第二小学 边苗苗

我校开展“洒扫应对”德育系列活动，教育学生学会接人待物，学会劳动，从中感受成就感。每月一主题的劳动活动，内容丰富！四月，带着劳动去研学，九月，春播秋收、学而知新、岗位体验……走出课堂，感受劳动的乐趣；以赛促训，争做自己动手，无所不能的小达人。

多渠道开展劳动教育

@甘肃省金昌市金川区八冶一小 李艳

劳动教育不仅限于学校卫生和家务活，还应有更丰富的内容和实践场地。可以加强与社区的合作，让学生做志愿者，参与社区植树绿化、清理垃圾和义务宣传等，教育学生懂得通过劳动感恩社会。还可以根据本地区特点，鼓励家长带孩子走入田间地头，去观察、访问、体验；或进入对外的采摘园劳动，通过劳动收获果实，体验劳动的幸福，懂得珍惜劳动成果。

怀念昔日的小菜园

@安徽舒城县城关三小 杜全发

以前工作的农村小学，学校操场旁边就有一大块废弃的荒地，老师们动手将它开辟出来种菜。都是土生土长的农村人，种起菜来驾轻就熟。刚开始，种菜主要是老师，慢慢地学生也来帮忙，除草、浇水、施肥，学生们干得有模有样。最后，你随便问一个高年级学生，什么季节种什么菜，各种蔬菜管理有什么讲究，他都能给你说出个一二三来。现在想来，那时的小菜园种下的不仅是蔬菜，还有学生劳动的种子。

随手拍 晒分享

@江苏省昆山市娄江实验学校 方莼

为更好地落实劳动教育，我采用了图文结合的方法。我拍下值日生打扫后的教室，特别注意拍细节，如清理干净的卫生死角，一尘不染的黑板槽等。第二天，我把这些图片投屏播放。在对值日生表扬肯定的同时，也呼吁其他同学向他们学习成功经验。接着，我让劳动委员安排全班同学轮流做示范、讲解各种劳动项目的具体操作方法或小窍门，并拍成小视频，分享到班级家长群里进行展示和表扬。这样由学生设计，由我执行的“随手拍，晒分享”的劳动教育形式生动有趣，更好地提高了学生劳动的积极性。

来源 | 据人民教育微信号