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想要和他人搞好关系的前提是相互尊重、方法是等价交换，结果是相互理解。 1. 相互尊重如果你潜意识里就看不上对方，大家也不傻，都能看出来，自然处不好，所以起码要尊重他人 （1）尊重长辈 既然是你的师兄师姐，那就是从你这儿过来的，你不能搞特殊，要求师兄师姐和自己平等 （2）尊重知识 你不懂的东西，你就得虚心请假，别人有架子的时候，你得忍着，不能说进了实验室，别人就该教你东西，没有这回事儿，进了实验室，学东西还是你自己的事儿，不懂的知识，请请教别人的时候，就别“嘿，哥们儿，帮我讲一下这个怎么做呗”了！ （3）尊重老天 你的实验室的师兄师姐可能各方面条件都不一样，不管是经济，智力还是其他的条件，每个人都有差别，不是说你们之间真的差了多少，谁比谁尊贵，而是你们可能一开始所拥有的资源就不一样，生在沙漠的孩子和生在沿海的孩子有什么物种差异吗？但他们的生活可能天差地别，这是老天爷的指令，你不能对此作评论。 2. 等价交换这一点我听到的最大的误解就是说你们拥有的资源要对等才能处好，我觉得不是，等价交换并非物质上的等价，而是物质+非物质的价值 （1）时间交换 刚进实验室，你什么都不会，还请不起别人吃饭，那你就多花点儿时间去买“知识”，同学咋做，你暂时不管，师兄师姐的事儿，你一定得主动帮着做，刷刷瓶子，扫扫地，擦擦桌子等，这个时候你得勤快点儿，因为你这是在用时间换取知识，当然遇到让你办事儿还不教你东西的，那就是缺少了“尊重”的基础，说白了人家没想跟你好好处！ （2）成果交换 如果你会了点儿东西了，比方说作图，查文献，测样，虽然你还是在帮别人做事儿，你这个时候已经在进行物质层面的等价交换了，因为某种程度上将，成果往往和利益挂钩，你和同学师兄师姐之间，可以产生互相帮助的效果之后，往往关系会迅速加深。等你再学会一些自己独有的东西之后，往往成了他人的刚需，自然就能吸引你同学师兄师姐和你走近了。 （3）感情交换 感情交换在科研生活中往往诞生于“午饭”，刚开始进科，多和一家一起吃吃午饭 为什么偏偏是三餐中的午饭 ①早餐大家普遍比较着急，赶着去实验室，每空聊天 ②晚餐是大家最累的时候，大家都想早点儿吃完饭，回去休息，有事儿的就有自己的安排了，或者在科室稍微轻松一会儿，大家很难凑在一起 唯独“午饭”，大家都是固定的点儿，所以通常可以一起去吃饭，而又没有特别着急，但是人也不能走，因为下午还得去实验室，所以一起吃午饭，是最容易聊到一些生活中的话题的，在实验室里，一是大家都很忙，二是让老师看到唠非学术嗑也不太好，所以午饭的时候，就会唠唠家长里短的，很容易拉近关系。 3. 相互理解其实你仔细想想，是不是师兄真的不好交流？是当时太忙了还是当时实验失败了？或者自己还是太随意点儿了？可以找一找客观原因，最好的结果是，你能理解他人，他人也理解你的为人，不会因此而计较，大家一起努力干出成绩最重要。 其实你也不用太在意这个关系好坏，实验室毕竟也不是你自己挑选的朋友，做到相互尊重已经很不错 最后，我告诉你一招，“别太把自己当回事儿”，不好交流无非就是觉得别人脸色不好看呗？乐呵乐呵过去就行了！ 还有几个注意的点，在处理实验室关系的时候是很忌讳的 1. 背景评价别人，特别是负面评价，一旦传到当事人耳朵，关系很难再缓和 2. 不要在背后说老师坏话 3. 不知道说什么的时候，宁可不说话也不要瞎说，千万别把实验室正在做的东西说出去了 |
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