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还记得你的童年吗？或多或少，每个人都记得点点滴滴的童年往事……小时候在外面玩摔了一跤，趴在地上，尤其是男孩子摔倒以后，妈妈过来说的第一句话是：“不疼不疼，快起来。”“没关系，男子汉不哭。”你想想看，如果你在厨房里摔了一跤，然后老公过来讲说：“不疼，不疼。”估计你会翻他一个白眼，回一句：“你摔一跤试试看！”这个就叫做忽视了孩子自身的感受，忽略型教育模式，主要是忽略孩子的心理感受和陪伴。扎克回到家，口袋中揣着老师的告状信。妈妈正在客厅里看肥皂剧：“嗨，扎克，学校里怎么样？”她隔着房间对扎克问道。当他走进客厅，紧张地想给她口袋里的信时，妈妈让他等一会儿，直到电视播进广告。他手中拿着信站了一会，然后回他的卧室去玩电子游戏了，把信放在了桌子上。第二天妈妈进他房间来放一些洗好的衣服时发现了桌上的信。她读了一下，觉得一阵心烦，但她转念一想：“嗨，罗洛老师肯定是反应过度了。”就把信的事和问题本身都抛诸脑后了。在这个故事中，扎克的妈妈虽然是一个慈爱的母亲，但她并不关注扎克的情感。在扎克就要给她老师的信时，她一点也没有察觉到他的情绪，无论是焦虑或是不安。她看不出来是否需要担心，孩子在学校里是否尊重人，因为她读不懂孩子的感受（扎克和罗洛老师之间的）。甚至她觉得罗洛老师的抱怨没有任何意义，认为那是“过度反应”。这也可以看出扎克妈妈是一个一直生活在生命表层的人，经常用否定和忽视感受的方法来对待他，你觉得这孩子会怎样？书中作者给出了因情感忽视而产生的成年后的10个情感特征。如：空虚感、反依赖、不切实际的自我评价、难以关爱自己和他人、自我约束能力差……所以你就经常见到，有的孩子把妈妈气得半死，然后孩子过来讲：“别生气，生什么气，至于吗？那么生气！”若将童年的情感忽视比作是一幢房子的地基，成年人的举止就好像是整幢房子。但如果地基是破裂、凹凸不平的，它将无法为房屋提供支撑和安全。这个缺陷也许并不显眼，但它会使房屋结构本身面临风险：一股强风吹过，它就会倒塌下来。农村里很多的家长外出工作，为家庭创造更好的物质条件。孩子大多数由爷爷奶奶或外公外婆照顾，有的也干脆寄宿在学校或亲戚家中，留守儿童是一个庞大的群体。 工作节奏： 现代人的工作节奏快，社交活动多，工作之余的应酬也多。每天早出晚归，虽然天天和孩子见面，但真正在一起的时间也不多。 能力有限： 有部分家长自己认为能力不足，指导不了孩子，存在托付思想。宁愿把孩子送到寄宿学校、辅导班培训或者给孩子请个家教，以为这样就可以替代自己教育孩子了。 “最好的教育源自内心，体现在日常生活中的每时每刻。孩子的每一次激动、悲伤、愤怒或者害怕，你都要陪伴他们度过。为人父母，其实就是要在孩子最需要你的时候，以他最重要的方式去帮助他。”
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