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在高考诗歌鉴赏题中这一家族中，有这么一道题——名句鉴赏题。这类题的典型的设问方式是：这首诗的颔联（或颈联、或尾联、或中间两联等等）向来被人们称道，请简要分析。 从近些年高考诗歌鉴赏题考查的情况来看，这道题时有出现。因此，重视对这道题的复习，掌握好其鉴赏角度，就成了诗歌鉴赏题复习时必须认真对待的题型之一。 那么，名句鉴赏题通常可从哪些方面入手去鉴赏呢？五个角度。这五个角度是：炼字的角度、表达技巧的角度、语言风格的角度、思想情感的角度、意象意境的角度。下边一一做一阐释。 一、炼字的角度 炼字是我国古代诗歌创作中的一个优秀传统。在这个方面，古代诗人给我们留下了许多佳话和脍炙人口的名句。比如古代诗歌中的这些名句： 1. 鸟宿池边树，僧敲月下门。（贾岛《题李凝幽居》） 2. 前村深雪里，昨夜一枝开。（齐己《早梅》） 3. 红杏枝头春意闹。（宋祁《玉楼春·春景》） 4. 云破月来花弄影。（张先《天仙子·水调数声持酒听》） 5. 春风又绿江南岸。（王安石《泊船瓜洲》） 答题时，考生碰到这类名句，就必须从炼字的角度来鉴赏。为什么呢？因为这类名句中的之所以成为名句，就是因为诗句中炼字炼得好。比如上边的这五个名句中的“敲”、“一”、“闹”、“弄”、“绿”等五个字向来被视为是炼字的典范，考生答题时，必须将这些字眼的含义、表达特色和表达效果大清楚。换句话说，考生必须按照炼字题的答题格式来作答。 二、表达技巧的角度 名句鉴赏题所给名句之所以成为名句，除了因为这一联诗或这一句诗在炼字方面极具特色外，表达技巧的使用也是一个不容忽视的方面。比如，下边这类名句： 1. 昔我往矣，杨柳依依。（《诗经·小雅·采薇》） 2. 雨中黄叶树，灯下白头人。（司空曙《喜外弟卢纶见宿》） 3. 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。（李商隐《端居》） 第一句使用了“乐景哀情”的手法，第二句使用了比喻、烘托、渲染的手法，第三句使用了借景抒情的手法。 很显然，这类名句在表达技巧的使用上均独具特色，考生答题时，必须从表达技巧的角度展开赏析，按照表达技巧类题目的答题格式来答题，方能取得高分。 三、语言风格的角度 有些名句，上述两个方面没有特色或特色不是十分显著，考生鉴赏时就可以从语言风格的角度来考虑。比如下边的这类名句： 1. 明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》） 2. 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。（杜甫《登高》） 3. 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。（李白《将进酒》） 4. 起舞弄清影，何似在人间。（苏轼《水调歌头》） 鉴赏这类名句，考生完全可以考虑从语言风格的角度来赏析，按照语言风格类题目的答题格式来答题。比如上述名句的第一句王维的名句显得幽静恬淡，符合王维田园诗的特点；第二句杜甫名句显得厚重深刻，体现了杜诗的一贯风格；第三句李白的名句显得豪放洒脱，体现了李白的狂放不羁的性格特点；第四句苏轼的名句显得飘逸脱俗，很契合苏轼的人格修养。 四、思想情感的角度 有些名句，上述角度均不明显，但在思想的提炼和情感的表达上却很有特色，考场上，考生遇到这类名句时，就可以尝试从思想或情感的角度来赏析。比如下边这三个名句： 1. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》） 2. 但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》） 3. 万里悲秋常作客，百年多病独登台。（杜甫《登高》） 这三个名句中，前两个是苏轼的名句，诗句极富这里，鉴赏这类名句时，就必须从这里的角度来赏析，按照思想类考题的格式来答题。后一句是杜甫的名句，诗句中“悲秋”二字所抒写的情感及其丰富，答题时，考生可从情感的角度来赏析，按照情感类题目的格式来作答。 五、意象意境的角度 相对于前述的四个角度，从意象意境的角度设题的高考诗歌鉴赏题在近些年的高考诗歌鉴赏题中不是太多。为什么呢？因为从这个角度鉴赏诗歌，就高中生的诗歌鉴赏能力而言，难度较大。正是因为这个原因，从这个角度鉴赏诗歌名句的考题近些年很少出现。但是，从近几年透露出的高考试题的改革趋势上看，高考试题，尤其是语文试题有加大难度和加大阅读量的趋势！面对高考试题改革的这一趋势，我们完全有理由认为，从意象意境的角度来设题，从意象意境的角度来鉴赏诗歌，在今后的高考诗歌鉴赏题中绝对有出现的可能。为此，我们在谈名句鉴赏题时，不能不谈到这一角度。 那么，从这一角度来鉴赏名句，所给名句都有哪些特征呢？我们举出下边四个名句来看看： 1. 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》） 2. 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。（杜甫《月夜》） 3. 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》） 4. 今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。（柳永《雨霖铃》） 从意象意境的角度来看，第一句使用了六个意象：风急、天高、猿啸哀、渚清、沙白、鸟飞回，营造出了一种急切、高旷、凄清、艰危的境界；第二句使用了四个意象：香雾、云鬟、清辉、玉臂，营造出了一种高洁、清冷境界；第三句也使用了六个意象：沧海、月明、珠有泪、蓝田、日暖、玉生烟，营造出了一种孤寂、伤感、温暖、缥缈的境界；第四句使用了四种意象：今宵、杨柳岸、晓风、残月，营造出了一种清冷、凄凉、孤寂的意境。 由此可见，这类名句在意象的使用，在意境的营造方面特色十分显著，赏析这类名句就必须着眼于意象意境，从意象意境的角度来赏析，用意象意境类的答题格式来答题。 最后，在强调两点。第一，名句鉴赏题从大类上来看，属于语言类的考题，但是，从我们前边的分析中，读者诸君不难看出，由于考题所给名句不同，所以，具体作答时，往往呈现出千变万化的特征。虽然如此，但只要我们细细思考一下，就会发现，不论它变化多么丰富，其实题型仍然未超出诗歌鉴赏题的四大基本题型，即形象类、技巧类、语言类和思想情感类，这一点，前面分析时已经谈到，这里不在啰嗦。第二，名句鉴赏题虽然存在着五个鉴赏角度，但具体面对一道题时，并不是将这五个方面一一谈到，而是只择其最具特色的某一个方面答深、答透、答完整即可。 |
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