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学生的“心理”老师的“育人”

 德沃天下 2019-12-17

最近几年,不断有媒体去报道关于学生自杀事件的新闻,每当我看到这种新闻时都会感觉到心里有种说不出来的疼痛,我不知道是谁把他们逼到了只有死才能解脱的道路,我本人无意去讨论究竟是谁的责任,但是现在青少年心理健康的问题我们必须要重视起来,家长和老师在教育的过程中要能教会他们如何去释放压力,释放身体里面的负能量。

现在很多学校都已经设立了心理辅导室,心理热线,或者针对性的辅导课程来加以对青少年心理健康的干预,但我个人认为这些起到的大多数都是辅助作用,很少有学生愿意去,作用最大的还是老师和家长,在日常的教学中和学生多进行交流互动,把自己遇到的事情和经历同学生们分享并且告诉他们如何去正确面对在成长过程中遇到的烦恼,如何去调节和释放内心的负能量,我想这对于老师并不是难以启齿的事情,也不是额外的负担,应该时责任,为什么我们常说教书育人,就体现在这里。

学生接触最多的就是老师,如何能够和学生建立起良好的关系,也是一个重要问题。在教学过程中可以多去告诉学生如何去思考问题,多去让他们接触人物情怀,引导他们多去图书馆多去阅读。组织一些有意义的社团活动和学生在一起共同参加,不要去扼杀他们的个人兴趣特长,学习固然很重要但是兴趣和特长也是他成长的一部分,有多少人因为自己的兴趣被扼杀而患上抑郁,又有多少学生在考上大学而不愿再去学习的。

当学生们在生活中遇到各种矛盾,挫折,困难,你能做的就是如何去引导他们,让他们自己去解决困难去面对困难,给他们合理的鼓励和帮助。也许现在的教育都有自己的升学和考试的压力,但是有没有想到的孩子的心理出现问题时,不是你学的多好有多少知识能挽救的,在以后的成长过程中都会伴随他一生。要让孩子们知道人生的价值和意义。

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