前言我的父亲王炳权，1939年生人，今年已虚龄79岁。父亲是一名教师，40年教龄可简单分为两段，从1959到1984 的25年，在浙江江山的一所农村学校坛石中学任数学教师，1984年后调入江山第二中学任教15年，直到1999年退休。但我父亲同时又是一名“医生”。父亲23岁时患一怪病，屡治无效，偶得一自学中医的书店负责人一方治愈，从此痴迷中医，多方求教，幸获当地名医指点，小有所成。在农村学校期间，父亲教学之余俨然是一名“赤脚医生”，用针灸、草药免费为学校学生和周边农民服务，广受当地群众的欢迎和赞誉。调入江山二中后，学校根据我父亲特长，先是安排教生物，1993年后干脆安排到医务室成了校医。退休后，江山老年大学聘请我父亲讲授医学保健，父亲一不小心又成了最受学员欢迎的“讲师”。 翻读父亲的人生之路，我不知道是父亲的性格注定了他会在“教师”“医生”这两个人类最崇高的职业中双线付出，还是从教行医的经历铸定了他“诲人不倦、待人以真”和“辩证求实、待人以仁”的人格？父亲从小身体嬴弱，成年时又患过“血吸虫病”等重症，若非从教，又何以谋生养家？若非学医，又何以生命顽强至今？父亲从教，崇尚“水滴石穿、以柔克刚”，平生轻言细语，不言自威。父亲行医，主张“扶正驱邪、巧拨千金”，从来喜用经方，药精而轻。父亲一生不求任何官职，常常笑言：曾育人，曾救人，一声“王老师”，足矣！ |
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