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【作文题目】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 温度，本是表示物体冷热程度的物理量，可生活中，它又被人们赋予了更丰富的意义。很多时候，有些事，有些人，有些物，会给我们独特又强烈的感受，带给心灵不一样的温度体验。请选择你在生活中体验到的一种“温度”，选择合适词语，补足“ 的温度”这个题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 写作指导：人有五觉：视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉。视觉和听觉是是人们获取信息的主要方式，也是人们感知世界的主要方式，而“温度”是要靠人的触觉来感受的。这个作文题的初衷，就是要让学生换一种方式感受世界，在“一样”的生活里发现“不一样”。题目要求补足短语，给了学生选题的空间，补足题目后，要紧紧围绕题目行文。无论补了什么词语，都要与“温度”一词建立关联，凸显出温度的内涵。从阅卷情况看，有一些学生只是把温度作为引子，引出了一个话题，之后弃“温度”而不谈，等于只贴了“温度”的标签，那样是不符合题意的。当然“温度”只是个笼统的概念，在具体的场景中，“温度”表现为冷热温寒凉等不同感受。作文就是要创设情境，构思立意，运用恰当的表现手法，遣词造句，连缀成篇，把独特的体验和感受表达出来。 【考场优秀作文】 眉间三寸的温度清风裹着醉人的梅香，轻轻推动风铃摇晃，那段有关温度的记忆，被有意者挂在生命的风铃上，随风歌唱。 太阳撩开缀满星河的盖被，打着哈欠，向世界道着早安。身体已然苏醒，沐浴在金色温暖的温度下，随之而来的并非舒适的感觉，而是忽冷忽热酸麻辣痛并存。细细地回想了一下，原来是昨天淋了雨。“可能感冒了吧。”我并未放在心上，像往常一样坐起。可喉咙的干渴不由得让我猛烈地咳嗽起来，脑子昏昏沉沉，两眼一黑，又躺了下来。 母亲闻声而来，看着我苍白的脸颊。她没有多说什么，静静地用两只手将我扶到床头，关切的眼神中充满疑问，我同样用委屈不安的眼神望向她。这时，她边开口问：“怎么了？”边撩开我的刘海，我乖乖将脸支过去，她缓缓用额头抵住了我的额头。我感受到母亲眉间的温度，足够让人在空虚里相信，在躁动里安静，在绝望里有寄托。那稍带凉意的37.5摄氏度，安抚着我，缓缓流入了我的血液。让我永藏这份温度。“也许母亲在为我量体温吧，”我想，“但我更相信她在传递给我力量。”母亲无言的爱就这样埋在了我的心田。连同那亘古不变37.5摄氏度...... 从前母亲总是喜欢用她如同丰盈羽毛的手掌来牵我的手掌，好似要将我保护在她宽大的翅膀下。现在我总喜欢用与她差不多大小的手掌去牵她的手，两只37.5度手掌相遇，本该是美好的，可我却更喜欢母亲用冰凉的额头来为我降低温度。温度的传递、流动，像极了我和母亲感情的交换。 这世间太阳的温度温暖了大地，无私却无法动摇的们的心。风过百里，雁飞千里，云横万里。风过百里，自知并无归期；雁飞千里，不过坚持胜利；云横万里，终将隐于天际。大自然的变幻无常，令人难以琢磨。温度的分布范围也十分广泛。我们会因一个人、一件事感到寒冷、或温度，但停留在心中的一个值，是永远不会改变的。 这次换我，换我来撩起你的白发；这次换我，换我来托起，母亲，这次换我，换我来珍藏你眉间三寸的温度。 【点评】本文立意新颖。把额头的温度，说成眉间三寸的温度，带入了“眉”这个具有丰富表情的意象，给人留下想象的空间。“三寸”是表长度的词语，从实际上看，“三寸”是不恰当的，一寸约3厘米，三寸约9厘米，眉间不可能这么宽，改为一寸较为恰当。不过，瑕不掩瑜，在考场上，能有如此创意的，也是凤毛麟角了。本文还有一个新巧之处，“眉间三寸”既说的是自己，又说的是母亲。孩子发烧，妈妈用额头试温度，这是一个生活中很常见的细节，本文从孩子的角度感受到了这个细节背后的亲情，把平常事写得不平常。 手掌的温度 “大手牵小手，走路不怕滑……”耳熟能详的歌谣回荡在耳边，怅然又想起那双厚实却布满茧子的手。 依稀记得，那是一个炎夏，蝉鸣响彻，几束阳光偷跑进绿叶的裙隙，斜斜地光束，暖暖地打在人身上。我牵着爷爷的手，两人走在院中，他的手上布满老茧，因为多年劳作，布满的不仅是伤，还有岁月的痕迹。爷爷见我咿咿呀呀地向他说话，宽厚的手掌一把将我托起。手掌的温度像暖暖的太阳，给了我无限的安全感。那时的我还意识不到，这双手会给我带来无尽的温暖。 织毛衣、缝棉被……我的日常生活一切几乎无一不是经爷爷的手打理的。那是几年前，冬天很冷。尤其不同于南方老家的湿冷，北方的冬总是干燥，刺骨的寒。他怕我冷，就趁着夜深人静，偷偷地点着灯给我织毛衣。 台灯昏黄又温柔的灯光晕散开，从中心一点一点向处拉大，顿时屋里洋溢着黄暗的味道。他没有老花镜，只能俯下身，在微黯的光下细细地看，眯眼半响，才将线头从那细长一缝中穿过。松了口气。 我掩在门后，默默地陪着他。偌大的空旷中，只有一灯，两人，和一双穿梭在毛线间的、笨拙厚实的双手。 再后来啊，我长大了。他握着我的手，嘴微微颤着，想说却说不出。他的手仍如往常：干燥，温暖。我恍然发现，这双陪我到大的手掌又添了皱放。千沟万壑一般纵横在他的手背上。不是孩子的柔嫩，那是几十年来，他辛勤劳动的见证啊！他掌心的温度不高，却足够滚烫。烫的我的心发疼，滚地我的头发热。他受了多少累啊！岁月真是无情，用刀子在他手上一划一划，划下了它的足迹，带走了他的年华。我从稚嫩走向成熟，他却从壮年走向衰老…… 时光，走慢些，走得再慢一些吧…… 我牵起了他的手，牵这走尽风霜，看遍百态的手。儿时夜游，灯下织衣，一幕幕的场景浮现在我眼前。从前，是手大牵小手，走路不怕滑；如今，是的手牵大手，永远不放下；未来，是大手牵大手，温暖不忘他。 我笑笑，牵起他的手，一同走入夕阳余晖中，渐行渐远…… 【点评】：文章选择“儿时夜游”“灯下织衣”两个画面，突出爷爷“手掌的温度”，情感真实动人。用歌谣贯穿文章，用“依稀记得”“那是几年前”“再后来啊”这样的时间线索串联全文，文脉贯通。结尾的特写镜头，令人回味无穷。 |
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