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追求诗意课堂,享受语文之美——伊川县2019年余映潮名师工作室交流暨初中语文教学研讨会

 潮大叔 2019-12-19
冬阳
昨天

  12月18日上午,伊川县余映潮初中语文名师工作室启动仪式在思源实验学校举行,一场语文教学的文化盛宴在这个寒冷的冬日里拉开了序幕。

        为了这次活动的顺利开展,语文教研员王爱霞老师早早地带领名师工作室的成员们到场,精心布置准备。

  参加今天活动的领导有:伊川县教体局韦冠朝局长,全国著名语文教育专家余映潮老师,教研室董建举书记和杨强主任,语文教研员王爱霞老师。

  韦冠朝局长为余映潮老师颁发伊川县初中语文名师工作室领衔主持人聘任证书。

  韦冠朝局长为思源实验学校颁发初中语文名师工作室基地学校牌匾。

  语文教研员王爱霞老师宣读大会纪律要求,并提出学习要求,希望与会老师们珍惜学习机会,学有提高,努力成长!

         最后韦局长作总结讲话,希望我们初中语文老师们能够在余映潮老师的指导下,钻研教法,研究学法,点燃自我激情,进行专业阅读,专业写作,做一个有道德情操,有理想信念,有专业知识,业务精湛的成长型教师!

  伴随着优雅知性的主持人焦玉玲老师的上场,今天的讲课活动正式开始。她再次热烈真诚地向我们介绍余老师,并对他的到来和接下来对我们的指导表达最诚挚的谢意!

  第一个为我们作课的是县直中学的吴海燕老师,她执教的是统编版七年级语文上册《天上的街市》。她的课从学生激情朗读诗歌开始,共设计三个板块分别是:美读诗歌、说写画面、美析妙点。课堂教学中她穿插了有关作者背景,知识卡片等厚实的知识铺垫,为学生品读诗歌打下了良好的基础。

        本节课条理清晰,内容充实。有朗读训练、说话训练、写作训练等,练习扎实有效。她用精练优美的语言逐步引导学生进入了天上那美妙的街市,不仅体现了教师扎实的专业文化素养,也充分体现了诗意课堂的教学理念。

  第二个讲课的老师是实验中学东区的苗欢欢老师,她执教的课文是统编版七年级上册《散步》。苗老师从文章的写作背景铺垫开始本节课,整个课堂以陪伴,孝,生命为中心,设置为三个板块:默读课文、简说美文;细读课文、化文成诗;再读课文、感悟内涵。

       苗老师在教学过程中知识铺垫丰厚,有散文集美的环节,有老师的精彩范读环节,教师的语言富有感情,很有感染力。课堂以读贯穿,层层深入,引导学生品味文字表达之美和文章的优美意蕴。本节课在学生饱含深情的朗读中结束,真正的体现了美文美教。

  两节课后,余老师对两位老师的课进行了精彩的点评。他从语文课堂活动的主题、教学理念、课堂阅读教学的永恒要素、课堂教学的观察点等方面开始了点评。

        余老师指出:“教材研读是教师教学能力的试金石;利用教材是阅读教学理念的指南针;实践活动是阅读课堂训练的聚宝盆;知识渗透是课文阅读教学的智慧泉;集体训练是学科高效课堂的顶梁柱。”以这五个方面作为评价的标准来观察课堂教学,分别指出两位老师的亮点与不足。

       最后余老师对两位老师的教学设计提出新的创意:1.朗读要全面进行。2.要关注课文预习导读内容和课后思考探究要求。3.要有详细的背景资料和知识铺垫显示,课堂知识容量要丰富。4.要有深度赏析和审美品析训练。5.要有对学生听说读写能力的训练。

  吴海燕老师用甜美的声音,美妙的语句开始了下午的活动,精彩继续!

  下午第一个讲课的老师是白元镇中的杜哲蕊老师,她执教的是统编版八年级上册《记承天寺夜游》。

        杜老师以一道菜,一句词,一种人生态度导入本节课。课前出示了丰厚而充实的背景资料和知识铺垫。课堂活动分为美文诵读和品析语句两个板块,思路清晰,目标明确。

        美文诵读环节杜老师以深情的语言引导学生进行朗读训练,理解文意,读出层次,读出感情,熟读成诵;品析语句环节杜老师抓住重点语句进行精句赏析,从多种角度引导学生感悟作品的美,课堂意蕴深刻,回味无穷!

  第二个讲课的老师是县直中学的焦玉玲老师,她执教的课文是统编版八年级上册李清照的《渔家傲》。

       焦老师语言精练,入题直接。整节课有三个活动组成:活动一,学习积累材料;活动二,学习诵读美词;活动三,学习品析词句。活动开始前,展示了有关李清照的背景资料,资料详细,铺垫厚实,为学习理解词意、品析词句打下了坚实的基础。课中微讲座、对比诵读,使课堂知识含量丰富,学生能力得以提升。

        焦老师充满昂扬激情的范读,把整节课推向了高潮。在学生深情诵读词作后,焦老师指导学生从意象、景情、时空、想象、虚实等角度对词句进行深度的赏析,整节课学生活动充分,教师指导到位,景与情高度融合统一!

  两位老师讲课结束后,余老师进行了细致认真的点评。他充分肯定了两位老师的精彩讲课,并指出了她们的亮点和存在的不足,再次提出新的创意。

        余老师高屋建瓴,指出:1.要重视朗读训练的有序推进,角度要细腻。2.助读资料要丰富,要注意教学内容的厚实和灵动,增加教学密度。3.注意课堂上每一个环节目标的明确性,要关注课后思考探究要求的教学高度。4.要多角度品析美文美句。5.要特别注重学生的课堂实践活动。

  点评结束后余老师又做了一个《做优秀的语文教师》的微型讲座。余老师强调学问背景,教学能力是一个优秀的语文教师必备的素养,我们要提高专业水平,苦练自己扎实的教学基本功,然后又举例说明学问背景,教学能力的重要性。如见微知著、以少胜多、浅中见深、由篇及类、四两千斤、一线串珠、创意无限。

  一天的学习培训在余老师生动精彩的讲座中进入了尾声,与会的老师们认真聆听,仔细做笔记,带着满满的收获,意犹未尽,期待明天更加精彩的学习内容!

美篇制作者:

                吕店一中西周晓丰老师

                                    温晓甫老师

                平等二中郭冬阳老师

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