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管理育人,细节润心——学校德育就该这么抓

 如水138 2019-12-22

以育人的视角寻找教育的契机 用暖心的态度办有温度的教育

——有感于学校新老学生会交接仪式

九年级学生即将毕业离校了,学生会也到了新老交接、更新换届的时候。今天早晨的升旗仪式上,学校举行了新老学生会交接仪式。在全校师生共同瞩目下,上届学生会成员春风满面、倍感荣光,新一届学生会干部自信洋溢、誓言铿锵。

四十五中一直秉持“自我管理、自我教育、自我服务、自我提升”的优良学风,校学生会作用不可或缺。从近段学生会竞选到今天新老交接,德育部门组织学生会换届工作中规中矩、有情有义、善始善终,让我颇为惊喜。

管理育人,细节润心——学校德育就该这么抓

新一届学生会宣誓就职

中规中矩。众所周知,学生会干部是优秀学生的代表,必须做到律己在前、示范在前。选拔学生会干部,规矩很重要。新一届学生会竞选历时2个月,从学生自主报名到分组演说竞选,从制作竞选海报到学生网络投票,从大会竞选演讲到最终名单出炉……虽然本学期教育教学繁忙,但学生发动充分、竞选过程规范、重点环节到位,整个组织工作有条不紊、扎实推进。竞选过程中,选手们“过五关、斩六将”,既是自我展示、激发内在潜质,又是竞争角逐、锤炼意志品质,也是相互学习、开阔眼界视野,还是自省自律、查找自身不足……规矩的考量在严谨的环节中深入人心。新一届学生会亮相,也体现了很强的规矩意识。升旗仪式上,新当选的学生会主席带领新一届全体成员庄严宣誓,既有竞选成功的个人光荣,也有新老交接的责任传递;既是团队风貌的集中展示,也是面对师生的公开承诺……规矩的种子在庄严的仪式里悄然播下。

管理育人,细节润心——学校德育就该这么抓

前后两届学生会交接仪式

有情有义。在学校,给取得成绩、作出贡献的孩子以精神物质奖励,我一贯是很支持的,哪怕在一些人看来微不足道的事情,例如玩有所长的体艺小人才、善思笃行的制作小达人、训练刻苦的学生仪仗队、认真投入的双语小导游等等,我们都愿意郑重其事给予充分肯定和表彰。因为这些所谓的小事,恰恰体现了育人的视角、办学的温度。今天,在全校师生面前,书记校长给上届学生会成员颁发证书和奖品,向他(她)们道一声:辛苦了,谢谢你!这其中有对辛苦一年学生干部的问候和肯定。学生会干部工作中难免有委屈,学习上难免有影响,甚至还为此落下过父母的埋怨……此刻,这声问候、这张证书、这本赠书、这种情景,对孩子们就是最好的肯定和最大的安慰!看得出来,获奖的学生都很激动。谁敢说这不是他(她)一辈子的记忆呢?这其中还有对全校师生正能量的传递。一分耕耘一分收获,付出终有回报!只是有时候收获和回报体现不具体、不真切,我们用证书、奖品、仪式、致谢……让“收获”和“回报”显现出来、固化下来,让教育过程有情有义,为努力的同学们加油鼓劲。

善始善终。两届学生会集中亮相、新老交接的安排很显用心:上一届看着新一届宣誓就职,抚今追昔,有成就有感慨有荣光;新一届看着上一届功成身退,鉴往知来,有榜样有目标有斗志。学校教育、学生工作千头万绪,环节落实、细节落实往往决定了最后的教育效果。两届学生会一退一进、无缝衔接,体现了工作环节的严谨落实,传递出工作态度的善始善终。孩子是成长中的人,教育就是立德树人,教育工作者的一言一行、一举一动都会对其产生直接的影响。身教大于言传,如果我们做事虎头蛇尾、有始无终,传递给学生就是言行相悖、表里不一,教育效果必然会做减法;相反,只有我们做事有始有终、善始善终,才能教育学生知行合一、止于至善。四十五中的校训是“开诚心,布公道”,倡导真诚待人,诚信做人,弘扬正气,力行公道,努力培养一诺千金、公平公正、崇尚道义、品高德馨的人。只有将抽象的育人理念转化为具体的育人行为,我们才能温暖人、感染人、培养人。

教育无小事,事事皆育人。善于以育人的视角寻找教育的契机,才能用暖心的态度办有温度的教育。

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