哪有什么一考定终生？澳洲大学生只有1/4是通过高考录取的

旅居墨尔本 2019-12-23

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这让我很好奇，澳洲难道跟中国一样，上大学也只能千军万马过独木桥么？

但现实明明并非如此。维州大学米歇尔学院（Mitchell Institute）的研究就发现，2016年只有1/4的大学生是凭借高考分数考进去的。而在2014年的时候，这个比例还是1/3，说明趋势还是逐渐下降的。

那还有3/4是怎么录取的呢？是通过能力倾向测试、专业知识测试、成年学生测试、面试、论文写作等非高考测试。

这就像是你机关算尽通宵达旦地去双十一抢购苹果特价机，第二天你同事随手买了一个却反而比你便宜。

这其实也传达了一条信息：澳洲的大学对ATAR的信任度正在降低。

ATAR的全称是Australian Tertiary Admission Rank，直译为澳洲高校入学排名。请注意不是高考成绩本身，而是全澳洲高考生从高到低的位次。

我觉得这个排名跟中国的高考成绩相比，看似更加公平，其实换汤不换药，一样很扯淡。

大学各种专业对人能力的要求是不一样的，理科需要的是逻辑分析能力，工科注重的是动手实践能力，文学艺术讲究的是审美创造能力，而商科更要紧的是沟通协调能力。

各种能力的需求之间当然有交叉，但仅凭基础教育那几门课的成绩排名来筛选未来的社会中坚、国之重器，显然是十分狭隘的。

所谓排名，仅仅是告诉人们这个学生按照基础教育标准在整个国家所处的位置，跟大学不同专业所需要的人才并不是同一回事情。

这就好比手机界经常会有性能跑分排名，但这些指标仅仅是硬件的堆积。一台手机好不好用，还要看系统、操作、应用生态、外形设计等等，每个人的需求都会有差异。

跑分排名靠前的通常都不会是一线品牌，苹果、华为、三星等都不是光靠硬件指标取胜的。iPhone的内存、摄像头等硬件从来都比安卓机落后几个级别，但挡不住用户还是趋之若鹜。

ATAR排名其实就是一种标准化教育硬件的堆积，数字看上去可能很风光，但只是同一种评价体系下出来的产品，很难满足社会大分工垂直化精细化的需求。

更何况，这种排名“只能靠前、不能落后”带来的焦虑，会催生应试教育产业，学生会更多地为分数而刷题，走上为了标准化考试培养标准化应试能力的不归路——学生应试能力越来越强，而为了体现差别化考试只能越来越难，学生因此只能刷更多的题来保持排名，这样就越来越远离为大学筛选人才的初衷。

讽刺的是，ATAR最强调的是英文语言能力，因为英文是高考唯一必选科目，这说明靠ATAR排名考进大学的都是语言能力强的学生。但澳洲大学同时又招收大量雅思6分7分就能入学的国际留学生，他们的英文水平跟澳洲本地学生根本无法相提并论，而大多数依然能够顺利毕业。很显然，ATAR的英文考试跟澳洲大学入学条件有脱节的嫌疑。

实际上，每个大学都有ATAR以外的录取途径。

悉尼大学的官网就专门开辟了一个栏目Admission pathways，告诉你如果ATAR分数不够，如何才能进入悉尼大学。

对经济困难的学生，有一个The Early Offer Year 12 (E12) Scheme，可以降分录取，并领取5950刀的助学金。

对学生领袖（School Captain or Dux Student)，可以走Future Leaders Scheme，ATAR分数65分以上就有希望。

对有体育和表演特长学生，可以走Elite Athletes and Performers Scheme，降分录取。

对无奈中断过中学教育的学生，可以走Broadway Scheme，降分录取。

对21岁以上的“老人”来说，可以走Mature-age Entry Scheme，不需要ATAR成绩，完成规定的大学预科就可以申请。

从2020年悉尼大学的录取分数来看，也并非所有专业都高不可攀，70分80分可以录取的专业也不少。另外，悉尼大学还有一年以后换专业的政策。

墨尔本大学有一个项目叫Community Access Program，完成某个单独科目的学习就可以申请相关大学专业。

昆士兰大学还专门开了一个修专科学历的UQ College，给高中成绩不佳的学生提供专升本的机会。

我在西澳大学的网站上看到了录取新生的种种途径，ATAR仅仅是10种方式中的一种而已。