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一年级孩子的语文成绩垫底，寒假的时间怎么做能提高成绩?从幼儿园进入小学，有些就读公立幼儿园的宝贝会有些不适应，因为很多民办幼儿园会教小朋友拼音、认字，进入一年级之后学习的内容跟幼儿园大班其实差别不大。每个宝贝都是聪明的，一年级不用刻意去做补习，平时可以增加一些亲子阅读，做适量的识字练习，生活中多一些认字游戏，或者参与一些书法训练，认字写字同时进行。  一年级的孩子有这种情况很正常，但家长不可忽视。我们先来分析原因:(排除孩子智力问题) 1、孩子学习习惯应该不会太好 一年级是低年级段，大部分孩子通过吃老本都能学好，拼音在学前班学过，简单的汉字学过。只要孩子上课认真，按时按质按量地完成作业，成绩是不会太差的。 2、基础掌握不牢固 上课不听课的话，孩子基础知识不可能掌握好。我教一个二年级的孩子，听课那节课，词语听写较好，如果上课时老师稍不留意，她开了小差，听写时几乎无法动笔。 这个孩子的拼音和生字、词语、句子都不会掌握很好。 3、不太爱读书 爱读书的孩子语文不会太差，在大声朗读和课外阅读中，孩子可以学到很多知识。 假期里怎么办: 1、养成好习惯是首要条件 一个好的习惯可以让人受用终身，好习惯更应该从小就督促孩子养成。家长利用假期督促孩子写作业认真，督促孩子把字写漂亮，督促孩子作业写好后仔细检查。(这几个问题我在悟空问答里都谈到过。) 2、补基础知识 假期里，我们可以给孩子补补拼音和生字、词语。和孩子一起做做拼音和生字卡片，利用这些卡片做找朋友的游戏、摘苹果的游戏。 平常多和孩子说说话，注意训练孩子说完整、通顺的话，说带有比喻、拟人、排比修辞手法的句子。 3、读的习惯很重要 教孩子朗读课文，阅读带拼音的课外读物。大声朗读课文，做到不指读，不跳读，不唱读，不错读。 和孩子一起读课外书籍，不认识的字叫孩子拼拼音，既巩固了生字，又认识了生字。 4、多种渠道学语文 语文的学习从来就不能只依靠课堂教学，我们要把学习材料延伸到课外:看电视时可以学广告语，也可以学台词;逛超市可以看商标，读说明书;还可以带逛书店;带孩子亲近大自然，并学会写观察日记;和孩子一起玩游戏，并让孩子口述经过，有兴趣的鼓励孩子写下来…… |
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