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小学二年级奥数趣味学习——数数与计数(2)

 6huang 2019-12-24


数数与计数 练习巩固

1.如图2-8所示,数一数,需要多少块砖才能把坏了的墙补好?

2.图2-9所示的墙洞,用1号和2号两种特型砖能补好吗?若能补好,共需几块?

 

3.图2-10所示为一块地板,它是由1号、2号和3号三种不同图案的瓷砖拼成.问这三种瓷砖各用了多少块?

 

4.如图2-11所示,一个木制的正方体,棱长为3寸,它的六个面都被涂成了红色.如果沿着图中画出的线切成棱长为1寸的小正方体。

  求:(1)3面涂成红色的有多少块?

  (2)2面涂成红色的有多少块?

  (3)1面涂成红色的有多少块?

  (4)各面都没有涂色的有多少块?

  (5)切成的小正方体共有多少块?

5.图2-12所示为棱长4寸的正方体木块,将它的表面全染成蓝色,然后锯成棱长为1寸的小正方体.

 

  问:(1)有3面被染成蓝色的多少块?

  (2)有2面被染成蓝色的多少块?

  (3)有1面被染成蓝色的多少块?

  (4)各面都没有被染色的多少块?

  (5)锯成的小正方体木块共有多少块?

6.图2-13所示为一个由小正方体堆成的“塔”.如果把它的外表面(包括底面)全部涂成绿色,那么当把“塔”完全拆开时,3面被涂成绿色的小正方体有多少块?

7.图2-14中的小狗与小猫的身体的外形是用绳子分别围成的,你知道哪一条绳子长吗?(仔细观察,想办法比较出来).


习题解答

1.解:用10块砖可把墙补好,可以从下往上一层一层地数(发挥想像力):

  共1 2 2 1 2 2=10(块)。

如果用铅笔把砖画出来(注意把砖缝对好)就会十分清楚了,如图2-15所示。

2.解:仔细观察,同时发挥想像力可知需1号砖2块、2号砖1块,也就是共需(如图2-16所示)

  1 2=3(块)

3.解:因为图形复杂,要特别仔细,最好是有次序地按行分类数,再进行统计:

4.解:

(1)3面涂色的有8块:它们是最上层四个角上的4块和最下层四个角上的4块。

(2)2面涂色的有12块:它们是上、下两层每边中间的那块共8块和中层四角的4块。

(3)1面涂色的有6块:它们是各面(共有6个面)中心的那块。

(4)各面都没有涂色的有一块:它是正方体中心的那块。

(5)共切成了3×3×3=27(块)。

或是如下计算:

8 12 6 1=27(块)。

5.解:同上题(1)8块;(2)24块;(3)24块;

(4)8块;(5)64块。

6.解:3面被涂成绿色的小正方体共有16块,就是图2—18中有“点”的那些块(注意最下层有2块看不见)

7.解:分类数一数可知,围成小猫的那条绳子比较长。因为小狗身体的外形是由32条直线段和6条斜线段组成;小猫身体的外形是由32条直线段和8条斜线段组成。

- END-

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